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要求：1.自由朗读课文，读出声音，读准字音，读通句子。2.用“——”勾画出你在朗读中获得的信息。初读课文葡萄种在山坡的梯田上。小组合作： 1.在组长的带领下认真朗读第2自然段，读通顺、读流利。 2.用“====”勾画出描写葡萄叶子的句子；用“~~~~~~~”勾画出描写葡萄样子的句子。 3.读一读勾画的句子。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。……像……紫的红的白的淡绿的暗红的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。红的淡绿的白的暗红的紫的五光十色比较句子： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。五光十色的葡萄 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。说一说 写一写 就要离开葡萄沟了，你想对新疆老乡说点什么呢？葡萄沟真是个好地方！
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