中班数学教案及教学反思《可爱的梯形宝宝》_.docxVIP

中班数学教案及教学反思《可爱的梯形宝宝》 活动背景： 活动之前孩子们已经把握了长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形的本质特征，为本和活动的教学作好了确定的学问、技能预备。 活动目标： 1、初步了解梯形的特征，在各种图形中正确找出梯形。 2、进展幼儿的分析、推断力气。活动预备： 各类图形若干、图形拼图---机器猫、塑料筐若干、幼儿作业纸每人一份、彩色笔，每人一支。 活动过程： (一)幼儿自选图形，激发学习爱好。 小伴侣，看到桌子上有很多图形了吗?让幼儿自选一个图形，说说你选的是什么图形。 引出本次活动的主题---生疏梯形。 (二)初步生疏梯形，了解梯形特征。 这是什么图形?请幼儿说说梯形的特征。重点引导幼儿把握梯形的特点，请幼儿观看说说梯形有几条边?一起数一数。看看上、下两条边是怎样的?总结出一共有四条边，上下两条边一条长一条短，并且是平行的 另外两条边是不平行的。 出示图片，我们一起来把机器猫身上的梯形都找出来，假如找到了，就可以把梯形从机器猫身上拿下来。;.来源屈.老师教。案网;假如找到了，就可以把梯形从机器猫身上拿下来。 幼儿找梯形，集体进展检查分析。 (三)独立查找梯形，稳固了解梯形特征。 分发作业纸，梯形宝宝现在藏到这里了，我们按找梯形的方法， 将找到的梯形宝宝用线圈住。 检查孩子们作业的状况，准时订正错误。 送图形宝宝回家。请幼儿将老师预备的各类图形(梯形、长方形、正方形、圆形、三角形、椭圆形等平面图形)送回相应的筐子里。 活动反思： 1、玩耍是幼儿喜闻乐见的一种消遣形式，依据幼儿的年龄特点和教学内容，开展一些与教学有关的玩耍活动，是激发幼儿学习，提高教学质量的有效的途径。本次活动的气氛轻松，将玩耍融入到了活动中，激发了幼儿的学习爱好，让幼儿在不知不觉的状况下生疏了梯形。 2、幼儿承受学问的力气是由易到难的，因此在活动环节的设计也应当遵循这个原则，从生疏梯形----直角梯形 等腰梯形，然后再是各种 图形的混合体，最终是每一个孩子的独立思考，作业，每一个环节都是环环相扣，由浅入深。 3、本次活动适合本班幼儿，但有 1 个孩子参与不乐观，缘由是近期请病假，对长方形、正方形、三角形生疏不清，有畏难心情，在老师的引导下能够完成了任务，在今后的活动中，老师要有意识地帮忙孩子。