中班健康足球小子教案反思_.docxVIP

中班健康足球小子教案反思 1、中班健康足球小子教案反思 【活动设计】 为了让幼儿主动关注四周的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做预备活动、团报纸进行足球训练以及到最终的足球竞赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以玩耍的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。 【活动目标】 1、知道废旧物品可以成为好玩的体育器具，能较主动地关注四周环境。 2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。 3、乐观参与体育活动，并能遵守规章进行玩耍活动。 4、挂念幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的挂念。 5、了解多运动对身体有好处。 【活动重难点】 重点：知道废旧物品可以成为好玩的体育器具，能多种方法玩旧报纸。(2)难点：想出多种足球训练方法。 【活动预备】 1、阅历预备：活动前观看过足球运动员的练、竞赛和进球的录象。 2、物质预备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手 3—5 张，场地两端 用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各 10 个)。 【活动过程】 一、将报纸顶在头上走入场地边缘。 二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动。 三、足球训练。 1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 2、自由训练。(老师巡回观看，鼓舞幼儿想出各种报纸的玩法。) 3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。四、玩耍“足球赛”。 1、讲解竞赛规章：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;竞赛时将球射进对方球门才得 1 分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规章将处以点球。 2、分组进行球赛(老师做裁判，适当调整竞赛，提示幼儿遵守玩耍规章)。五、放松活动。 绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。 【活动延长】 1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。 2、查找还有哪些废旧物品也能成为好玩的体育活动器械玩具。“变废为宝”。 活动反思： 本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、急躁专著、果决推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次玩耍活动中孩子们爱好很高，布满乐观性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增加了孩子们的新颖感。因此孩子们活动的乐观性也高了很多。 但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在玩耍化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加玩耍的成分。 2、中班健康活动教案：小猪生病了教案教案(附教学反思) 活动目标： 1、了解感冒的基本学问，知道生病时要准时协作医生进行治疗。 2、逐步养成良好的生活习惯。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5、初步了解健康的小常识。活动预备： 1、请父母挂念幼儿了解预防感冒的有关学问。 2、《小猪生病了》教学挂图、语言 CD。活动过程： 1、谈话引出课题：小伴侣们，你们观看一下今日咱们班哪位小伴侣没来? 他们为什么没来呢?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(依据自己的生活阅历叙述) 2、出示图片小猪：今日我给小伴侣带来了一个好伴侣小伴侣看一下(小猪)，今日小猪生病了，请小伴侣看一下它生的什么病? 3、鼓舞幼儿自主阅读故事《小猪生病了》，引导幼儿争辩故事内容。(1)观看挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。 提出问题：小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的? 4、结合幼儿自身阅历，进行分组谈话。 说说自己的生病经受。如：你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉? 最终是怎么治好的? 请个别幼儿讲给大家听一听。 5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活阅历。 提问：我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。 老师引导幼儿结合生活阅历，归纳总结出科学预防常见疾病的方法， 如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常熬炼身体，依据天气准时穿脱衣服等。 活动延长： 组织幼儿回家给生病的小伴侣打电话，告知他们生病的缘由和一些预防的学问，学会关怀同伴。 活动反思： 《小猪生病了》格外贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很认真，并且回答问题很乐观，有的孩子对“小白怪”特殊古怪???，有点可怕的感觉，知道在以后的生活中自己应当怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都经受过，所以能说出得病后的一些症状，比如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动不但了解感冒的基本学问，而且知道生病时要准时协作医生进行治疗，坚持每天熬炼，多吃有养分的实物，知道在生活