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中班健康宇航员练本事教案反思 1、中班健康宇航员练本事教案反思 活动目标： 在自主探究的基础上学习助跑跨跳。 能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和机敏性。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。活动预备： 小河、ft洞活动过程： 一、激发爱好，活动身体 1、 师：你们知道神州七号吗?神州七号放射成功是我们人的傲慢，神州七号放射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本事大，宇航员叔叔了不起。小伴侣你们长大了想做宇航员吗?宇航员必需有一个健康的身体，今日就让我们熬炼起来。 2、活动身体：宇航员仿照操。 (踏步、跑步、跳、转) 二、分散活动，自主探究 今日宇航员主要练习的本事是跳。你们看，这里有一排小沟，你们去试试，你是用什么方法跳的?但是不能遇到小沟。 总结示范：助跑跨跳(强调肯定要跑一段，到小沟前不能停下来) 学习用助跑跨跳方法跨过小沟。 三、集中练习 重点指导 我把 5 条小沟的距离变一下，你们用助跑跨跳的方法去试试，看谁能全部跨过，并用学号记录下来。记住，反复练习，不怕困难，肯定会让你成功的。 老师重点观看助跑跨跳的正确性，鼓舞个别幼儿大胆尝试。 四、集体玩耍：宇航员选拔赛 小伴侣真英勇，用助跑跨跳的方法跳过了小沟，现在我们一起来竞赛好吗? 第一次让幼儿了解规章，鱼贯进行。(准时发觉玩耍中的问题，如拍手等， 并在玩耍中强调) 其次次开头竞赛。 玩法：小宇航员们先助跑跨跳过一条小河，再钻过一个ft洞，跑回动身点。其次个小宇航员接上，先完成的一组为胜。 宇航员空中走路。(放松身体) 宇航员练好了本事，我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?由于没有了地球的吸引力，所以走起来渐渐地飘着走的。 活动反思： 在本次活动中我遵循循序渐进性原则及进展性原则，使幼儿在活动中从易到难、从简到繁;依据小班年龄特点及幼儿体育课的特点，在运动负荷上做到了强度较小、密度较大、时间较短、激缓结合，动静结合。使幼儿在活动中身体得到了很好的熬炼，心理上也得到了满足;培育了他们克服困难，与同伴合作的精神。我期望通过这次活动更激发幼儿对太空、对宇航员的爱好，对科学的爱好，为孩子以后走上科学的道路奠定基础! 2、中班健康活动宇航员练本事教案反思 活动目标： 在自主探究的基础上学习助跑跨跳。 能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和机敏性。 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。活动预备： 小河、ft洞活动过程： 一、激发爱好，活动身体 1、 师：你们知道神州七号吗?神州七号放射成功是我们人的傲慢，神州七号放射最辛苦的是宇航员叔叔，我们一起夸夸宇航员叔叔：宇航员叔叔本事大，宇航员叔叔了不起。小伴侣你们长大了想做宇航员吗?宇航员必需有一个健康的身体，今日就让我们熬炼起来。 2、活动身体：宇航员仿照操。 (踏步、跑步、跳、转) 二、分散活动，自主探究 今日宇航员主要练习的本事是跳。你们看，这里有一排小沟，你们去试试，你是用什么方法跳的?但是不能遇到小沟。 总结示范：助跑跨跳(强调肯定要跑一段，到小沟前不能停下来) 学习用助跑跨跳方法跨过小沟。 三、集中练习 重点指导 我把 5 条小沟的距离变一下，你们用助跑跨跳的方法去试试，看谁能全部跨过，并用学号记录下来。记住，反复练习，不怕困难，肯定会让你成功的。 老师重点观看助跑跨跳的正确性，鼓舞个别幼儿大胆尝试。四、集体玩耍：宇航员选拔赛 小伴侣真英勇，用助跑跨跳的方法跳过了小沟，现在我们一起来竞赛好吗? 第一次让幼儿了解规章，鱼贯进行。(准时发觉玩耍中的问题，如拍手等， 并在玩耍中强调) 其次次开头竞赛。 玩法：小宇航员们先助跑跨跳过一条小河，再钻过一个ft洞，跑回动身点。其次个小宇航员接上，先完成的一组为胜。 宇航员空中走路。(放松身体) 宇航员练好了本事，我们乘上火箭到太空中去漫游好吗?由于没有了地球的吸引力，所以走起来渐渐地飘着走的。 活动反思： 在本次活动中我遵循循序渐进性原则及进展性原则，使幼儿在活动中从易到难、从简到繁;依据小班年龄特点及幼儿体育课的特点，在运动负荷上做到了 强度较小、密度较大、时间较短、激缓结合，动静结合。使幼儿在活动中身体得到了很好的熬炼，心理上也得到了满足;培育了他们克服困难，与同伴合作的精神。我期望通过这次活动更激发幼儿对太空、对宇航员的爱好，对科学的爱好，为孩子以后走上科学的道路奠定基础! 3、中班体育宇航员练本事教案反思 活动目标： 在自主探究的基础上学习助跑跨跳。 能勇于尝试，学习宇航员敢于克服困难的精神。活动预备： 小 河、ft洞活动过程： 一、激发爱好，活动身体 1、 师：你们知道神州