中班健康用瓶子来锻炼教案反思_.docxVIP

中班健康用瓶子来熬炼教案反思 1、中班健康用瓶子来熬炼教案反思 教学目标 通过大小不同的瓶子，进行全身力气、协调性地熬炼。 养成自发自律、团结合作、遵守规章的行为。 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和机敏性。 培育幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同玩耍，乐意与他人沟通、共享不同的玩法。 培育幼儿健康活泼的性格。教学重点 进行跑、投、跳、爬等练习和熬炼。教学预备 幼儿每人两个装有黄豆的小矿泉水瓶，8 个装有水的大可乐瓶。教学过程 一、预备部分 幼儿双手各握一个小矿泉水瓶，在老师带领下从场外小跑步入场，绕场地四周进行变 速跑等活动进行热身。 幼儿进入场地按早操队形站立，手握矿泉水瓶做预备操。二、教学部分 师：我们手中有很多矿泉水瓶，现在我们要用手中的瓶子来熬炼身体， 看看谁能用手 中的瓶子找出好的熬炼身体的方法。 幼儿分散在场上用手中的瓶子进行各种熬炼。(2) 老师进行巡回视察、指导，提示幼儿留意安全。 幼儿相互沟通，老师重点动作示范并带领幼儿仿照练习。(1)老师请个别幼儿进行好的上肢、下肢熬炼示范。 老师有针对性地进行重点示范与讲解。 在老师的带领幼儿一起进行双手快速举瓶，双手握瓶身两侧、双脚连续原地跳动 的练习。 用瓶子来熬炼。 过铁丝网：将大小矿泉水瓶分散直立在场地上，幼儿在场外有老师带领成一路纵 队进入场地，跟着老师在场地围着瓶子小跑、中速跑熬炼。 跳地雷阵：将场地上的瓶子卧倒排成四组，幼儿分组进行跳动矿泉水瓶的双脚跳 跃障碍物熬炼，可来回多次。 炸碉堡：在场地四角放置 4 个塑料筐，在距塑料筐3 米、4 米、5 米处分别画有弧 线，幼儿分组由近到远地进行投掷熬炼。 运送弹药： A.幼儿先将 1 个矿泉水瓶子放在自己的背上，从起点爬到另一侧，放下矿泉水瓶，炮灰 起点再把另外一个矿泉水瓶放在背上。 三、结束部分 幼儿跟着老师用瓶子相互拍击背部，做各种身体放松动作。 将大瓶子放在指定地方后，老师带幼儿手持小瓶排队离场。教学反思 在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经 验，引发幼儿玩耍的愿望。接着，实行了玩耍的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，乐观参与活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的力量和阅历。在活动过程中幼儿的思维得到了熬炼、阅历得到了提升。 2、中班美术活动教案：瓶子教案(附教学反思) 活动目标： 尝试瓶子写生，能够简洁表现遮挡关系。 在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画。 在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。 让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重点难点： 活动重点： 对瓶子进行想象贴画。活动难点： 在瓶子写生中表现遮挡关系。活动预备： PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组 3—4 个瓶子。活动过程： 一、出示瓶子导入。 1.(老师任凭出示一个瓶子)师：这是什么? 2.昨天瓶子宝宝给我寄来了很多照片，我们一起来看看好不好? 二、变形与遮挡关系。 老师出示幻灯片，师：你看到了什么?他们是什么样子的? 师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里不一样?(造型) 你看到的瓶子都是完整的吗?为什么有的完整有的不完整?(由于有一些被遮拦住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系) 三、老师讲解示范。 你觉得这些瓶子变身之后好看吗?你想不想也来给瓶子变身? 我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好?(老师任凭摆放 4 个瓶子) 可是我今日没带照相机怎么办? 今日，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。 老师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特殊是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。 四、幼儿操作。 老师任凭在每组放 3—4 个瓶子。 要求： 幼儿依据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特殊留意被遮挡瓶子的表 现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进行创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。 五、观赏，呈现幼儿作品。 举办摄影竞赛，呈现幼儿作品，请幼儿说说你最宠爱哪一张瓶子宝宝的照片?为什么? 活动反思： 写生画在学前阶段是有肯定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，欢快的瓶子很快引起了幼儿的爱好，幼儿在整个活动中基本把握了写生画的操作要求与操作步 骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较成功的。唯一的不足就是在活动的开头探究阶段，花的时间较多，选取的图片不够精 炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当成功的。 3、中班健康活动一物多玩——瓶子