第25课《周亚夫军细柳》复习课-部编版（五四学制）语文八年级上册 .pptxVIP

《周亚夫军细柳》复习课; 1.文学常识： 司马迁，西汉历史学家、文学家、思想家。字子长,著有《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。记述从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，全书一百三十篇，包括十二本纪（帝王）、十表、八书、三十世家（诸侯王）、七十列传（名臣代表人物）。被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《周亚夫军细柳》节选自《史记 绛侯周勃世家》，主要记叙汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事。 2.写作特色：正面描写和侧面描写相结合 用对比和衬托手法凸显人物特点。;1军霸上 2上自劳军 3已而之细柳军 4军士吏被甲 5彀弓弩 6天子且至 7居无何 8于是上乃使使持节诏将军 9亚夫乃传言开壁门 10将军约 11于是天子乃按辔徐行 12介胄之士不拜 13天子为动 14使人称谢 15既出军门 16曩者霸上、棘门军 17其将固可袭而虏也;通假字; 军：军霸上;2.而：其将固可袭而虏也 可得而犯邪 成礼而去 已而之细柳营 3.乃：乃以宗正刘礼为将军 上乃使使持节诏将军 亚夫乃传言开壁门 天子乃按辔徐行 4.之：已而之细柳 不闻天子之诏 称善者久之 ;;周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇帝的车马随从说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇帝的车就好控制住车马，慢慢前行。到了营中大帐前，将军周亚夫手持兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜之礼，请允许我用军礼参见。”皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，向人致意，表示问候说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开。 ;小结;1.找出文中对周亚夫的直接描写，并说说他是一个怎样的人？;2.文中那些地方侧面烘托周亚夫的形象？;日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马??踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。;行者见罗敷， 下担捋髭须。 少年见罗敷， 脱帽著帩头。 耕者忘其犁， 锄者忘其锄； 来归相怨怒， 但坐观罗敷。 ;3.课文重点写的是周亚夫军细柳的故事，为什么又交代了文帝在霸上、棘门军的情况？这样写有什么好处？;1.正面描写：一个动作、一句话 2.侧面描写：细柳军士吏全副武装、军门都尉、壁门士吏传达将军的指示、文帝及群臣的反应…… 都从属于侧面描写，烘托出周亚夫的治军严明。;周亚夫是一位治军严明，刚正不阿，恪尽职守，凛然不可犯的真将军。; 周勃，沛人。高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。食绛八千二百八十户，号绛侯。文帝即立，以勃为右丞相。居十余月，乃谢请归相印。岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。十余月，上曰：“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。”乃免相就国。岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：“吏方验而出之。”于是使使持节赦勃，复爵邑。孝文十一年薨，谥曰武侯。 【注释】：①冒絮：头巾。②狱辞：案件的供词。; 周勃，是沛县人。高祖作为沛公刚刚起兵的时候，周勃跟随（高祖）进入汉中，被任命为将军。赐绛县八千二百八十户作为食邑，号称绛侯。文帝即位，任命周勃为右丞相。过了十个多月，周勃就推辞请求归还相印。过了一年多，丞相陈平去世，皇帝又起用周勃担任丞相。过了十多个月，皇上说：“前些天我下诏让列侯前往自己的封地，有的人没有去，丞相您是我所器重的人，可要替我率领列侯回封地。”于是免去丞相职位回到封地。（回到封地）一年多，每当河东郡守和郡尉巡行所主之县到达绛县的时候，绛侯周勃自己害怕被杀，经常披着铠甲，命令家人手里拿着武器来会见（郡守郡尉）。后来有人上书告发周勃想要谋反，诏令下达到廷尉，廷尉逮捕