11 《十六年前的回忆》 部编版六年级语文下册.pptVIP

一、标注段落。 二、思考：作者回忆的是一件什么事情？ 重点回忆了那几方面？ 『默读课文』 作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情。 重点回忆了“被捕前” “被捕时” “法庭上” “被害后”这四个方面的一些事情。 三、概括段意。 默读课文，并思考：作者回忆了十六年前的哪些事情？找出对应的段落，概括地说一说。 课文按照时间顺序写了那些事？ 第一段（第1～7自然段）：写父亲被捕前的一些事情。 第二段（第8～18自然段）：写父亲被捕的经过。 第三段（第19～29自然段）：写父亲最后一次和我们 见面的情景。 第四段（第30～33自然段）：写父亲被害后，一家人 非常悲痛。 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 被害后：全家沉痛 被捕前：烧文件和书籍 法庭上：安定、沉着 被捕时：处变不惊 十六年前的回忆 第二课时 1.领悟本文用朴实无华的文字、前后照应等 表现人物高尚人格的方法，并体会这些方 法的好处。 2.了解李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被 杀后的情景，感悟李大钊忠于革命、献身 革命的伟大人格，受到高尚情操的熏陶。 按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，画出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者？ 被捕前 那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。 思考：父亲为什么而忙碌？ 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。 这段话中的哪些词引起了你的关注？ 他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？” 反问句：不是常对你说吗？ 陈述句：是常对你说。 被捕前的父亲是一位对工作高度负责的革命者。 他完全明白形势的险恶、处境的危险，但绝不离开自己的工作岗位，表现了他对革命高度负责的精神。 反问句：我哪能离开呢？ 陈述句：我不能离开。 被捕时都发生了些什事？从这些语句中你知道了什么，读懂了什么？ 可怕的一天果然来了： 1.父亲不慌不忙地向外走去。 2.窗外响起粗暴的吼声，宪兵、侦探、警察一拥而入。 3.被打的很惨的阎振三来指认我父亲。 4.父亲冷静地应对敌人的逮捕。 被捕前 父亲不慌不忙向外走去。 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 从这些语句中我明白了： 1.父亲对于这种情况已经提前知道了。 2.反动派的嚣张与残暴。 3.父亲的那种镇静，及为伟大事业献身的精神。 被捕时的父亲是一位临危不惧的革命者。 在我们眼里，李大钊是一位卓越的革命者；在女儿眼里 ，他是一个怎样的父亲呢？找出相应的句子。 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 含糊地回答我的原因： 当时局势紧张，没有时间与孩子谈心。 像书和有字的纸片要烧掉的原因，不是几句话能与孩子解释清楚的。 所以父亲只好不细作解释，只是含糊地回答。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 在女儿眼里，李大钊是一个对孩子慈爱，以及在危险面前给予亲人信心和力量的父亲。 认真读一读“法庭上”的部分，画出最令你感动的地方，说说你的感受。 法庭上 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 　　 找出描写父亲外貌和神态的词语，说说你体会到了什么？ 体会到了父亲经历残酷的折磨后依旧坚强，依旧对亲人充满爱。 部编版语文六年级下册 2023版课件 11 十六年前的回忆 第一课时 壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。何当痛饮黄龙府，高