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《登鹳雀楼》教学设计
咸阳西北二棉学校程娟娣
一、教学目标：
知识和技能：
1、 认识本课8个生字。
2、 能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、 体会诗句中词语的意思。
过程和方法：
通过多种形式的朗读、背诵，并结合自己的感悟说岀古诗所要 表
达的意思，理解古诗大意。
情感、态度、价值观：
在理解诗句的基础上，感受作者对大自然的热爱，体会 “只有 站
得高，才能看得远”的道理。
二、教学重、难点：
重点：朗读、背诵古诗。
难点：体会 “只有站得高，才能看得远”的道理。
三、 教具進备盘多媒体课件、图片。
四、 教学方法：情境教学法、读中感悟
五、教学过程：
（―）创设情境，理解诗题。
1、岀示图片：鹳雀楼
同学们，这是什么？ （板书：楼）这不是一般的楼，它的名字叫 鹳
雀楼（板书：鹳雀楼）因为经常有一种形状像鹤的水鸟一鹳雀停留在上面，
所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡
的黄河，是当地著名的风景圣地。
2、解题：登鹳雀楼
因为这首诗是作者登上鹳雀楼写的，所以题目叫登鹳雀楼。
（二） 初读指导，背诵古诗。
1、学生借助拼音自由读古诗。
2、岀示本首诗中的生字认读：楼依尽黄欲穷层
3、去掉古诗中的拼音指名读古诗。
4、教师范读，教学生划岀诗中的节奏号，并指导学生读岀古诗的节
奏美。
（三） 悟读古诗，理解诗意。
1、解词看图，领会诗意。
（1） 岀示太阳落山图，理解 “白日” “依” “尽的意思。
（2） 理解：看图说说诗句 “白日依山尽”的意思。
（3） 拓展有关落日的诗句。
夕阳无限好，只是近黄昏。
唐-李商隐 《登乐游原》
青山依旧在，几度夕阳红。
明-杨慎 《临江仙》
（4） 岀示黄河图，理解 “入海流”的意思。
（5） 理解：看图说说诗句 “黄河入海流”的意思。
（6） 拓展有关黄河的诗句。
大漠孤烟直，长河落日圆。
唐-王維 《使至塞上》
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
—唐李白 《将进酒》
2、学习、理解后两行的意思：欲穷千里目，更上一层楼。
理解意思：欲穷千里目
3、拓展：将句子填入括号里。
站得高，看得远。
想要 （ ），就要 （ 。 ）
只有 （，才能 （） 。 ）
、3欣赏：古诗新唱 《登鹳雀楼》。
、4展开想象，化诗为文.
结合画面，用自己的话，把这首诗的意思讲一讲。
（四）拓展延伸
、在理解诗句的基础上，让学生对后两行诗句有深刻的感悟, 理
解其内涵，课件岀示当我们想要自己变得更优秀时，就对自己 说f ：
“（ ）， （ ）”来
激励自己。
当我们遇到困难想要退缩时，我们也对自己说一句：
“（ ）， （ ）”来鼓励自己。
2、拓展2岀示另一首古诗，让学生感受到同一处地方不同的古 诗。
登鹳雀楼
唐畅当
迥临飞鸟上，高岀世尘间。
天势围平野，河流入断山。
（五）总结：
通过几首古诗，引导二年级学生养成善于观
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