大班综合活动《动物保护色》.docxVIP

大班综合活动《动物保护色》  一、 设计意图：  从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的外表现象进行初步的推断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不行否认的。本次教学活动是老师观看到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生爱好，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观看、辨别与商议?，可以让幼儿获得动物爱惜色的特征和作用的认知阅历。激发幼儿进一步探究动物惊奇本领的爱好。  二、活动目标：  1.了解动物为了生存而实行的用爱惜色进行自我爱惜的方法。  2.感受“爱惜色”的奇异，萌发争论动物爱惜色的愿望。  三、活动预备：  1.《隐身妙招》教学资源、语言故事。  2.各种有爱惜色的动物图片、课件。  3. 事先画好各种有爱惜色的小动物。  四、活动过程：  1.开头部分  导入活动，师：今日天气真好，小伴侣想不想和老师一起去大森林里玩呀？那我们动身吧！〔随音乐走进教室〕  2.基本部分  〔1〕引导幼儿坐好后，出示图片。  师：大森林里可真美呀！还有这么多小动物，小伴侣们看一下都有哪些小动物？  〔2〕引导幼儿找到隐蔽起来很难找的枯叶蝶。  师：有一个小