小学四年级上册语文部编版 盘古开天地（课件）.pptVIP

第5自然段运用了什么修辞手法？段末的省略号有何作用？ 描写盘古的身体变成的世界万物 省略盘古的身体部位创造的更多美好事物 还有哪些事物？ 反映我国古代劳动人民丰富的想象力 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 勇于献身、自我牺牲 世界转变（由 到 ） 混沌 美丽 借助提示，讲述盘古开天地的过程。 很久很久以前 有一天 天和地分开后 过了一万八千年 盘古倒下以后 将文中表示时间的词语作为线索，能更清楚地讲述故事的经过哦！ 盘古开天地 盘古醒后 混沌初开 盘古站立 天地始成 盘古倒下 化作宇宙 无 私 的 精 神 丰 富 的 想 象 板书设计 小学语文四年级上册（部编版） 第1课时 第2课时 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。 ◎ 了解故事的起因、经过、结果,学习把握文章的主要内容。 ◎ 展开想象，写一个故事。 语文要素 习作要求 ◎ 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 第1课时 单元文体 12 盘古开天地 读课题，思考： 1.故事的主人公是谁？ 2.题目中暗含了一个成语，是什么？ 混沌 翻身 咔嚓 劈裂 缓缓 浑浊 一丈 巍峨 支撑 竭尽 劳累 隆隆 四肢 躯干 血液 奔流不息 茂盛 滋润 混沌 翻身 咔嚓 劈裂 缓缓 浑浊 一丈 巍峨 支撑 竭尽 劳累 隆隆 四肢 躯干 血液 奔流不息 茂盛 滋润 pī zhuó zhànɡ lónɡ zhī qū yè 读一读 字词识记 huǎn 隆 肢 丈 液 躯 浊 劈 生字开花 缓 撑 血 劈 浊 竭 液 丈 奔 茂 滋 翻 累 写一写 睁 斧 按结构给下面各字分类。 左右结构： 上下结构： 睁 翻 缓 浊 撑 竭 液 滋 斧 劈 累 奔 茂 独体字： 丈 血 【宇宙】 【奔流不息】 【滋润】 【混沌】 【巍峨】 增添水分，使不干枯。 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 包括地球及其他一切天体的无限空间。 指水急速地流动而不停息。 形容山或建筑物高大雄伟。 词语解释 整体感知 观察图画，说说每幅图画了什么，然后从文中找出与图画对应的段落。 盘古在混沌中沉睡 盘古开天辟地 盘古撑住天地 盘古化为万物 课文品读 读第1自然段，说说宇宙最开始是什么情形？ 第2课时 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 比喻的修辞手法，生动、形象地表现了宇宙初始的状态。 神话故事常用的开头方式。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 盘古是如何分开天地的？ 黑乎乎一片 裂开了一条缝 碎了 “大鸡蛋”发生了怎样神奇的变化？ 这些反义词形成了对比，写出了天与地的区别和产生的不同变化。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 · · · 动词连用：准确而生动地塑造了盘古顶天立地的雄伟、高大的形象。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 过程漫长 奉献一生 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 承上 启下 盘古为开天地献出生命 盘古死后无私奉献创造万物 盘古倒下后， 他的身体发生了哪些变化？ 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 他发出的声音化作了隆隆的雷声。 他的左眼变成了太阳，照耀大地。 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。 他的血液变成了奔流不息的江河。 他的汗毛变成了茂盛的花草树木。 他的汗水变成了滋润万物的雨露。