小学四年级下册语文部编版课件交流平台与初试身手.pptxVIP

;; 写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按照游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。;; 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。;孔隙的小船; 如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2—3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。;努力上升;《海上日出》和《记金华的双龙洞》分别是如何把重点景物的特点写清楚的？;学完这两篇课文，关于如何写好游记，你学到了哪些方法？; 写游览的景物时,要安排好文章的详略。要详写游览的过程,略写其他部分,突出重点。如《记金华的双龙洞》,重点描写了参观双龙洞时看到的景物,略写来到双龙洞前的情况,使文章详略得当,突显了游览的过程。; 游览时必须细致、全面、具体地观察。在写作时,要把那些特别吸引你的景物作为重点来写,对其进行详细描写,可以用上恰当的修辞手法。;星期天，你要带一位同学参观植物园。根据下面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。;读一读题干，想一想：里面包含几个要求？;请同学们自己设计一下参观的路线，在示意图上画一画，并将所经过之处填写下来。;路线①：南门—郁金香园—望湖亭—天鹅湖—纪念馆—北门—松林—芍药园—南门;从一处景点到达另一处景点，怎样说才能说清楚呢？读一读下面的句子，想一想。;①走进南门，顺着右边的小路往北走，就能看到郁金香园了。;; 我们现在从植物园的南门进入，顺着东面的小路往北走，就能看到郁金香园了。远远望去，大片大片的郁金香，鲜艳似火，真是美丽极了。毛茸茸的黄色花蕊正昂着头享受阳光的爱抚。; 沿着郁金香园东面的路再往北走，很快就到了望湖亭。站在望湖亭往西面观望，一眼就能看到它对面的天鹅湖。天鹅湖水波荡漾，湖水清澈见底。; 继续往北走，会发现东北角有一个纪念馆。从纪念馆出来向西走经过北门，映入眼帘的是一片郁郁葱葱的松林。沿着松林北面的路往西走就到了芍药园。芍药园面积很大，各色芍药绽放出多彩的花瓣。出了芍药园继续往南走，就回到了南???，游园到此结束。;观察附近的一处景物，和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。;方法点拨：这个小练笔要求我们按一定的顺序描写一处景物。描写时需要注意以下几点:;②按一定的顺序将写作对象写清楚。如,观察一处固定的景物,可按照方位顺序写;观察变化中的景物,可按照景物变化的顺序写。 ;④描写景物时,要做到情景交融,表达出自己的真情实感。; 我从小生长在大山的怀抱里，还记得屋近处的山布满了松树和毛竹，还有千万种杂树，山风一吹，一片浓绿，一棵棵树像扭动身体在跳舞呢！? 屋远处的山苍黑似铁，如巨人、如铁塔、如宝剑，奇峰罗列、形态万千，十分壮观。?; 山下还有一条清澈见底的小溪，奔腾着、跳跃着，叮叮咚咚 地唱起歌儿，真可 以比得上“林中小 河，野花夹岸”了。 溪水从高处流下来， 撞击着路旁的岩石，水花飞溅，如飞珠滚玉一般。; 山里还有 一些奇形怪状 的石头，如： 石和尚念经、 狗指远路，还 有一些叫不出名字的石头正等着你去给它取名儿呢！; 我们的校园非常美丽,其中最美的地方要数校园的东南角了。 来到这里,首先 映入眼帘的是三棵 高大的银杏树。银 杏树又粗又高,枝叶;特别茂盛。它的叶子像一把精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。 我们常常把它当作 书签夹在书里,打开书 就能闻到淡淡的香味。 这些银杏树高大挺拔,就像忠诚的卫士全心全意守护着我们的校园,让我们对它们肃然起敬。 ; 穿过这三棵银杏树,继续往前走,迎接我们的是一条美丽的 绿色长廊。葡萄藤 爬满了藤架,翠绿 的叶子层层叠叠。 夏天这里舒适凉爽, 我和好朋友经常来这里看书、画画。秋天时,;一串串晶莹剔透的葡萄在阳光的照耀下闪闪发光,如水晶,如玛瑙, 有的紫里透红,有的 青翠如玉,让人忍不 住要流出口水来。 沿着长廊一直 往前走,尽头就是月季园。这里种着五颜六色的月季花,它们开得十分鲜艳,非常好看。; 微风拂过,淡淡的花香立刻将你包裹住,沁人心脾。月季园旁 边靠着院墙的地方有 几棵竹子,长得翠绿 翠绿的,很是养眼。 这就是我们校园的东南角,我非常喜欢这里。; 以“美丽的（ ）”为题，写一篇作文。注意选材合理，重点突出，中心明确。