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大班科学教案《纸的力量》 活动目标： 　　1、通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳的多种方法。 　　2、探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。 　　3、激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 活动重难点： 　　1、通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳的多种方法。 　　2、探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。 活动准备： 　　白纸若干，书本若干，记录表，PPT课件。 活动过程： 　　一、谈话导入。 　　1、出示书和纸。 　　师：书和纸是一对好朋友，可是他们今天吵架了，小朋友想不想知道他们为什么吵架?瞧!书神气地说道：“到我站起来的时候，能稳稳地站住!”(老师操作书本稳稳的站着)可是，纸听了很不服气地说：“哼，你能站，我也能稳稳的站着!” 　　2、猜想：你们觉得纸能站起来吗?(幼：能/不能) 　　二、幼儿第一次实验。 　　1、到底纸能不能稳稳的站起来，老师今天为小朋友准备了纸，让我们一起试一试好吗?请小朋友们开始行动吧! 　　2、幼儿操作，老师巡回了解幼儿操作情况。 　　3、请幼儿向同伴介绍自己的方法。 　　(师：你们的纸站起来了吗?请小朋友上来讲一讲你是用什么方法来,源:qu,laoshi教案.网让纸站起来的?幼：折/卷和他一样方法的请举手教师用记录纸，记录纸站起来的方法。) 　　4、 小结小朋友的手真巧，通过折、卷等方法，使纸站了起来，纸这会儿开心极了。 　　三、幼儿第二次