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大班数学教案《认识10以内的序数》 　　活动目标： 　　1、能用“第1”至“第10”表示10以内物体排列次序。 　　2、学习从叁维判定物体所处的位置。 　　活动准备： 　　材料准备：门牌“3-402” 　　材料配套：PPT课件，幼儿操作材料《小动物搬家》(学具)。 　　活动指导： 　　1、打开PPT课件，以“送包裹”游戏的形式，复习从不同方向判定物体所处的位置。 　　游戏“送包裹”导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　引导语：快递员要给小动物们送包裹，可是小动物们的新家没有门牌号，怎么办呢?我们一起来帮助小动物们给新家贴上门牌吧! 　　引导幼儿给小区楼房标注楼号、楼层和门牌号，复习从不同方向判定物体所处的位置。 　　观察小区的楼房：小区有几栋楼房?怎样给每栋楼标上楼号?1号楼在哪? 　　观察楼层，了解楼层是从下往上数的：小区里的楼房有几层呢?第一层在哪里? 　　观察房间，了解房间是从左往右数的：每层有几个房间?(引导幼儿观察并数出房间数，明确从左往右数。) 　　2、游戏“贴门牌”，学习从叁维判定物体所处的位置。 　　出示小兔家的门牌“3-402”：这是小兔家的门牌，上面写着什么?最前面的“3”表示什么?“402”里的“4”表示什么意思?“2”又表示什么意思? 　　请个别幼儿到黑板前，将小兔家的门牌“3-402”贴在相应的房间上，并用“3号楼第4层第2个房间”表述自己找到的结果。