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大班数学优质教案反思《我们的超市》 活动目标： 　　1、在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。 　　2、乐意与同伴交流探索过程和结果，分工合作，体验成功的乐趣。 活动准备： 　　发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板，幼儿人手一份，橡皮擦六快。 活动过程： 　　一、分类--按不同的要求分类 　　1、师幼共同搬运货物(生活用品、食品、玩具类)过超市 　　2、想想怎么样摆放物品能更合理，让顾客一看就能找到自己想要的东西。 　　3、幼儿讨论如何将物品分类摆放。、 　　4、教师提出分类要求： 　　1)任意物品的归类摆放要整齐合理 　　2)要轻拿轻放，与同伴商量，互相合作 　　5、引导幼儿按物品的名称、用途或性质进行分类归放，让幼儿尝试在总分类进行子分类 　　6、组织幼儿观察超市，说说物品的归放是否合理，为什么?;本文.来源：屈，老，师.教案网;体验成功的喜悦。 　　二、统计--尝试用数字的形式记录 　　1、讨论：想知道超市里有什么物品吗?它们的数量是多少?该怎样统计呢? 　　2、要求：统计时要认清楚你统计的是什么物品，数量是多少? 　　3、自由探索： 　　1) 幼儿自由选择物品进行记录 　　2) 重点指导幼儿清楚地记录，统计的是什么物品，它的数量是多少? 　　3) 引导能力强的幼儿大胆尝试，想出更合理的统计方法 　　三、延伸--经验提升