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S小学六级语文修改病句会计学第1页/共25页修改病句八法教学内容修改病句五技巧达标测试题第2页/共25页修改病句八法成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配用词不当——改换词语词序混乱——调顺位置重复罗嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑两句混杂——两句分开不符事实——符合事实第3页/共25页成分残缺——补充完整1、通过参加学农活动,增强了劳动观念 。2、池塘里的荷花淡淡的清香。3、李老师光荣地获得了“模范 班主任”。4、即使你们不说,我知道。 第4页/共25页搭配不当——规范搭配1、我们必须养成预习的好方法。2、我们的教育质量一年比一年进步。3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。4、经过努力，陈静的错别字大大 地进步了。第5页/共25页用词不当——改换词语1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽 树。3、小青石的旁边长着柔和的青草。4、梁红同学很智慧。第6页/共25页词序混乱——调顺位置1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。3、济南的春天是旅游的好地方。第7页/共25页重复罗嗦——删去多余1、小明差不多整整做了一个小时的作业。2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。4、昨天下午，我去公园玩了一整天。第8页/共25页前后矛盾——严密逻辑1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！2、我肯定明天可能会下雪。3、我猜这件事可能肯定是李明干的。4、昨天晚上,他昼夜未眠。第9页/共25页两句混杂——两句分开1、考试明天设在学校大会议室。 2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶 帽子就出门去了。第10页/共25页不符事实——符合事实1、中国古代四大发明是火药、指南 针、印刷术以及发电。2、这个商店专门经营家用 电器，有空调、电视机、 还有椅子、挂橱 等。我来诊断第11页/共25页1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。（成分残缺）（搭配不当）（重复啰嗦）（用词不当）病句修改要诀：一读二找三改四查第12页/共25页一读，读通句子，弄清原句的本意，初步判断句子中什么地方有毛病。二找，确定句子的病因，分析这地方是什么毛病，属于病句的哪种类型。三改，对症下药。根据不同的病因，经过认真思考，灵活地采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方做恰当的改正。四查，自读检查，再认真朗读或默读，看看有无漏掉、写错、改错的地方。 第13页/共25页修改病句练习（一）1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。2、这篇作文的语句和内容都很通顺。3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。4、今天下雨，他说不定肯定不来了。5、所有的全校师生参加了植树的劳动。6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 第14页/共25页修改病句练习（二）1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。2、我们通过并讨论了中队活动计划。3、上课铃响以前，安静了下来。4、经过一年的努力，小明的作文水平有 了明显的改进。病句修改方法及符号第15页/共25页修改方法具体含义符号增（增补法） 删（删除法） 调（调位法） 换（换词法） 将病句中缺少的成分补出来，使句子的结构完整，表意清晰。把句子中多余的成分删掉，使句意清晰，避免重复。将句子中位置不当的词语进行调位，使句子结构清晰，符合逻辑规律。将句子中不适合的词语换成适当的词语，使句子搭配合理表意准确。我来治治演奏家们发明第16页/共25页 根据句子的病句成因，用修改符号正确修改下面的病句。1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。（成分残缺）（搭配不当）（重复啰嗦）（用词不当） 闯关练习一养成戴着虽然但是第17页/共25页闯关要求：判断下列病句的成因，并用修改符号修改。1、我们从小要不吃零食的好习惯。 2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。3、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。4、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。（成分残缺）（用词不当）（重复啰嗦）（搭配不当）闯关练习二都第18页/共25页闯关要求：读下列句子，不是病句打“∨”，是病句的打“×”，并用修改符号进行改正。（1）大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（ ）（2）无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（ ）（3）没有太阳，就没有我们美丽的地球。（ ）（4）同学们都很珍惜今天幸福的学习生活。 （ ）×（搭配不当）×（用词不当）∨∨《氛》 闯关练习