人教版小学数学五年级下册《分数与除法的关系的练习》教学设计.docxVIP

人教版小学数学五年级下册《分数与除法的关系的练习》 【教学内容】 《义务教育课程标准教科书.数学》六年制五年级下册第二单元分数与除法的关系的专项练习。 【教材简析】 分数与除法的关系是建立在除法意义的平均分以及分数意义的平均分的基础上，沟通分数与除法的关系，进一步将分数的意义拓展到可以用分数表示除法计算的商。分数与除法的关系历来都是教学的难点，因此特意安排一节练习课，巩固学生对分数与除法的关系的理解。 【教学目标】 1.让学生在具体的教学情境中，进一步理解分数与除法的关系，能正确运用分数与除法的关系解决实际问题。 2.在学生运用分数与除法关系解决实际问题的过程中，进一步发展数感，培养观察、比较、分析、推理等思维能力，提高小学生的数学素养。 3.给学生创设轻松快乐的课堂氛围，提供开放的思维平台和充分的展示自我的空间，让学生体验数学学习的乐趣。 【教学重点】加深对分数与除法关系的理解，正确理解分数的两层意义。 【教学难点】学生综合运用学过的知识解决实际问题的意识的培养 【教学过程】 一、创设情境，回顾梳理 谈话：课前咱们提到了17、36这两个数，你能用一个分数将这两个数联系起来吗？ 学生列出算式：17÷36＝17/36 借助算式启发谈话：你是怎样想的？ 学生回顾梳理分数与除法的关系。 谈话：你能用喜欢的方式表示出分数与除法的关系吗？ 学生交流不同的表示方法。教师课件展示： 分数 分子