人教新课标六年级上册《扇形统计图》教学设计.pdfVIP

《扇形统计图》教学设计 教学内容： 人教新课标六年级上册教科书第96-97页例1。 教学目标： 1.认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量和总量之间的关系。 2.能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分 析，增强统计的意识，感受统计的价值。 3．主动参与数学活动，激发学习新知识的兴趣；愿意从报纸、杂志 和互联网收集扇形统计图，感受扇形统计图在交流和传递数据信息中 的直观性和广泛性。 教学重点：认识扇形统计图,理解扇形统计图的特点。 教学难点：能简单地分析扇形统计图中的信息，并能用准确的语言进 行表达。 教学准备： PPT课件、多媒体电脑、投影仪等。 一、视频导入 同学们，今天的数学课从一则教育新闻开始. （播）看完新闻，你有 什么感想? 是啊，同学们每周有3节体育课，每天有30分钟的大课间活动。没 有体育课的周二周四放学后跑步20分钟，我们的校长这样安排，都 是为了让同学们加强体育锻炼,增强体质。说一说，你喜欢什么体育 运动项目?看来同学们喜欢的运动项目真不少! 接下来，我们就来调查下，在场所有同学最喜欢的运动项目情况。不 要看急，先想一想，我们调查的结果可以用什么方式呈现出来呢?是 的，可以用统计表帮助我们记录调查的数据。 在调查时，