星球版初中地理八年级 下册第二节新疆维吾尔自治区教案.docxVIP

《 新疆维吾尔自治区 》教学设计 课题 地理 八 年级 下 册第 八 单元第 2 课：《新疆维吾尔自治区 》 课标要求 运用地图简要评价某地区的地理位置，主要地形类型，地形特征。 运用地图和资料归纳某地区的城市、人口分布特点 根据材料分析某地区的自然环境问题，了解区域环境保护与开发的成功经验。 学情分析 八年级的学生对区域地理的学习方法有了一定的了解，能通过自学大致掌握“在哪里”“有什么”等自然环境特征，但是对于重点的把握不够准确，尤其是对“为什么”、“怎么办”等这类问题理解不是很透彻，如：自然环境对生产生活的影响，区域资源利用和环境保护中的有效措施等这类问题，还有待教师进一步引导点拨。 教 材 分 析 内容分析 西北地区是我国四大区域中面积最大的区域，新疆维吾尔自治区作为本区最大，乃至全国最大的省级行政区域，“三山夹两盆”的自然环境和绿洲农业的人文特色，以及丰富的能源资源，都是本区的重要内容和区域特色。教材开篇部分以图和导语为主，承载了新疆的气候、地形，资源等地理信息。第一目“绿洲农业”，从农业发展的地位、条件及主要农产品等方面介绍了本区绿洲农业的发展。第二目“新兴的能源基地”，以本区最具有代表性的能源资源“煤、石油、天然气”的分布和能源基地建设作为主要内容。阅读材料“坎儿井”展现了当地劳动人民因地制宜发展农业的宝贵经验，“西气东输”既是西部大开发的重要内容，也反映了区际联系的典型案例。 教 学 目 标 知识与技能目标 1．找出新疆地区的主要山脉和盆地，说说新疆的地形格局是什么。 2．了解新疆绿洲农业的分布特点，了解新疆主要农作物和特色农业。（重、难点）? 3．了解新疆地区能源的分布及西气东输工程 给东西部地区带来哪些影响。（重、难点） 过程与方法目标 通过自主学习和小组讨论培养学生独立思考问题及合作探究的能力； 通过读图活动，提高学生读图分析、综合分析、比较分析的能力，掌握分析区域地理特征的方法。[来 情感态度与价值观目标 1、树立区域内因地制宜发展农业的观念和通过区际联系协调发展经济的理念。 教学资源 课本，PPT，导学案 教学重点 1．找出新疆地区的主要山脉和盆地，说说新疆的地形格局是什么。 2．了解新疆绿洲农业的分布特点，了解新疆主要农作物和特色农业。 教学难点 了解新疆地区能源的分布及西气东输工程 给东西部地区带来哪些影响。 教 学 方 法 教学方法 自学指导法、讨论法、展示法和练习法还利用学案导学和多媒体辅助教学，利用适当的图片、音乐、视频资源，对教学内容进行相关处理，给学生带来视觉、听觉和情感上的感受。 学习方法 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。 教学过程 教学环节/内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 上课前先让学生听一首歌《我们新疆好地方》从歌曲引导进入今天要学习的课题 出示课题：新疆维吾尔自治区 出示学习目标 认真邻听歌曲，了解歌曲歌唱的是什么地方？ 用歌曲内容引发学生的学习兴趣，充分调动学习的积极性，提高课堂的参与度。 检查 预习 检查预习 老师配合学生出示幻灯片 请学生上来展示预习情况；并且让学生点评预习 结果 复习上旧知识为新课做充分准备 自主 学习 合作 探究 学生自主学习过程中老师给有疑问的学生个别指导。 学生分组展示学习成果时候老师协助学生展示幻灯片 学生完成合作探究的问题的时候，有疑难问题老师做出适当引导并解决 学生用自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。完成导学案自主学习和合作探究的内容并且分组上讲台来展示小组学习成果， 提高学生的学习积极主动性，训练学生间相互学习探究的好习惯 达标 检测 小结 1完成达标检测 2用上课前的歌曲做本课小结。 3布置下节课的预习 1完成达标检测。 2让学生用上课前的歌曲歌词做本课小结。 学以致用，提高学生的学习成就感。歌曲小结加深本节课知识的印象。 板 书 设 计 新疆维吾尔自治区 一、独特的自然环境 1.地形特点：三山夹两盆 深居内陆，远离海洋，高山环抱 2.气候特征：降水稀少 气候干旱 二、富有特色的农业 1.绿洲灌溉农业 光照强烈，昼夜温差大， 2.特色农产品 灌溉水源足。 3.坎儿井 三、能源开发 西气东输工程： 轮南——上海