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知识回顾; 西欧封建社会后期,资本主义开始萌芽。14-18世纪, 西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢,进一步解放人们的思想。近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。
思想解放是社会变革的先导。17—19世纪,资产阶级在英国、美国、法国、俄国、日本、意大利和德意志等国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革,确立资本主义制度,走上了资本主义道路,完成近代社会的转型。;; 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源,认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立,是近代西方政治思想理念的初步实现。; 13—15世纪,佛罗伦萨是欧洲主要的工商业和金融中心之一,市民生活丰富多彩,世俗活动和个人发展受到重视,为新文化、新思想的滋生和繁荣提供了沃土。佛罗伦萨成为文艺复兴的发祥地之一。;;一、文艺复兴
;史料:中世纪教会以上帝的代理自居,要求每个人无条件服从,教会说的一切就等于上帝说的一切,服从上帝就体现为服从教会。……教会统治了人的思想,垄断了社会的文化和教育,推行愚民政策和禁欲主义,宣扬“不学无术是信仰虔诚之母”。基督教教义含有明显反商意识,也禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。;史料六:从1347~1353年,“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲,夺走了2500万欧洲人的性命,死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3。 ……人们逐渐改变了以往对对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣,而这些与基督教禁欲主张的矛盾。
——裴世东:《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》;;达?芬奇《最后的晚餐》;时间;但丁(1265——1321年);彼特拉克(1304—1374); 薄伽丘(1313—1375 )出生于佛罗伦萨富商家庭,其代表作是《十日谈》,小说描写10个青年男女为躲避黑死病,在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天,轮流讲了100个故事,故书名《十日谈》。;米开朗琪罗,意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。;总体而言,中世纪的艺术创作以宗教题材为主,包??基督降生,基督受难等内容。而文艺复兴时期艺术家的作品虽然也多为宗教题材,但是社会的变革直接影响画家的艺术观念。从绘画技术上,开始研究古希腊艺术.科学也有发展. 即使是宗教题材.但是画面都是平凡人的生活. 更具人的生活气息,画面与中世纪时期相比 更具朝气。;;;; 威廉·莎士比亚(1564-1616年)是文艺复兴时期英国杰出的剧作家和诗人。他从事创作20多年,写出37个剧本和150多首十四行诗。他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧等多种题材,有“四大悲剧”“四大喜剧”(如图),四大悲剧的诞生代表了他创作的最高成就。莎士比亚的剧作充分体现了人文主义的政治思想和道德理念,不仅在欧洲文坛上享有最高声誉,同时也是人类文化史上的一份珍贵遗产。;(1)人文主义集中在人文学科领域,推崇古典文化。
(2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。
(3)人文主义的实质是强调人、人的尊严和人的价值,突出人的优越性。
(4)人文主义昭示了一种全新的个人主义的伦理观。
(5)从侧面揭露出禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。;(1)积极影响:
①思想方面,它肯定人的价值,重视人性,唤醒了人的自我意识。冲破了基督教神学的桎梏,有力地推动和影响宗教改革运动。也为启蒙运动奠定了思想基础。
②丰富了人类文化宝库,产生了近代史学、政治学、文学、艺术等。
③催生了近代自然科学。
④经济方面:有利于资本主义经济的发展。为新航路开辟准备了条件。;文艺复兴:; 小 结
文艺复兴时期文学、艺术大师的人文主义者思想诉求,使人性与理性的解放已经提上日程,水到渠成地为信仰领域的革命、新科学的诞生和理性哲学鸣锣开道;
欧洲近代人文主义是时代需求和历史发展影响的结果,理解和尊重欧洲传统文化,涵养家国情怀。;;基督教的演变 ;;;因行称义;二、宗教改革;马丁路德(1483—1546),16世纪德国宗教改革运动的发起者。出生于富裕市民家庭,少年时受到严格的宗教教育,1505年,他断然放弃学业,进了奥古斯丁修道院,当上了修道士,希望通过苦修,求上帝赦免自己的罪过,后入神学院学习。1507年成为教士,1512年获得神学博士学位,不久应聘为萨克森维登大学哲学和神学教授,以后长期在该校任教。曾于1510和1511年两次访问罗马,目睹了罗马教廷的腐败,这促使他改变了对天主教会的传统看法,并从事于宗教改革。;马丁·路德(1483-1546)的观点;罗马教会;①思想核心“因信称义”:人的灵魂获救靠自己的信仰——反对教皇???教会的特权和权威,从神学角度论证了人的自由和独立性。
②信
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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