幼儿园小班语言公开课教案《春天的火车》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班语言公开课教案《春天的火车》含反思 小班语言公开课教案《春天的火车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧，观赏散文，体验坐火车时感知的春天景色，通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。  　　【活动目标】 　　1、观赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。　　2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。　　3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。　　4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。　　【活动预备】　　阅历预备：有坐过火车、汽车的阅历，知道从车窗往外看风景。　　环境预备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。　　【活动过程】　　一、游戏：坐火车。　　1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。　　提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面对外看，能看见什么？　　2、引发幼儿坐火车的爱好。〔幼儿自由地搭乘小火车〕　　3、通过游戏感知散文的内容。　　老师带幼儿一起玩开火车的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。　　二、观赏散文。　　1、老师配乐朗诵散文。　　坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？〔学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧〕为什么会什么也看不见呢？　　2、幼儿边坐火车、看挂图、钻山洞，边再次观赏散文。老师引导幼儿学说一会儿是一会儿是　　三、户外活动：开火车。　　老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边尝试替换散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。　　四、引导幼儿下完火车后，查找春天的踪迹，自然结束教学活动。　　延伸活动：　　老师要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教育活动的活动室，让幼儿感知、触摸春天，与春天互动，这样才能产生相应的心情、情感体验，从而进展语言表达技能。　　附散文：　　坐火车呜！长长的火车开了，那是金黄色的油菜花。　　坐上火车往外瞧：咦，我怎么什么也看不见了？　　一会儿是绿油油的麦苗，原来火车钻进了山洞里。　　一会儿是黄黄的一片，坐火车真有趣！ 教学反思：  幼儿的爱好特别浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。  小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。人类历史上最重要的机具，早期称为蒸汽机车，有独立的轨道行驶。铁路列车按载荷物，可分为运货的货车和载客的客车，亦有两者一起的客货混运车。