2022年初中语文八下《11向沙漠进军》 (1).pdfVIP

情 境 导 入 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情境导入 返回 学习目标 1、学习本文围绕中心抓住事物的特征和根据事物的内容 联系有条理地分类说明事物的写作方法，领会恰当使 用修饰和限制词语准确地解说事物、剖析事物和事理 的特色。 2 、了解沙漠给人类带来的危害和人们征服沙漠采取的措 施。树立向困难作斗争的思想。 返回 整体感知 作者简介 竺可桢(1890—1974)，浙江绍兴人。 气象、地理学家，我国现代气象事业的创 始人。中国科学院副院长，中华全国科学 技术协会副主席，中国科学院生物学地学 部主任，中国气象学会名誉理事长，中国 地理学会理事长等。1962年加入中国共产 党。对中国近代气象学和地理学的建立和 发展做出了贡献。 字词积累 肆虐 （nüè ） 丘墟 （xū ） dèng hé 磴 （ ） 干涸 （ ） mò 淹没 （ ） 肆 虐：任意干残暴的事情。肆 ，任意的干。虐，残暴。 丘墟： 废墟。 不毛之地： 不长草木的地方。毛，草木。 葱茏： 形容草木青翠茂盛。 理清层次 理清文章层次，梳理文章结构。 第一部分 （1-4 ）沙漠对人类的危害。 第二部分 （5-10）人类征服沙漠的方法。 第一层（5 ．6）有针对性地抵御风沙袭击和沙丘进攻的方法是培 植防护林和培植草皮。 第二层（7 、8）指出征服沙漠的主要武器是水，从而说明怎样向 沙漠展开攻势。 第三层（9 、10）用解放后征服沙漠的可能性。 第三部分 （11-13）向沙漠进军的前景。 自主探究 1、题目中用“进军”，包括了哪几方面意思呢？ 2 、人们面对沙漠的进攻，应该怎样防御呢？ 返回 研读课文 合作探究 1、我们课文一开头就说：“沙漠是人类最顽强的自 然敌人之一。” 去掉“之一”行不？有何作用？ 不行。 说明除了沙漠是我们的自然敌人外，还有其他的 自然敌人。这体现了说明文语言的准确性。如地震， 桑美台风。 2.为了说明沙漠是人类的敌人，作者还采用了什么说 明方法来增强说服力？ 举例子。 作者举了“地中海沿岸”和“我国榆林地区”两个例 子。一个是两三年前古代西方的事例，一个是几百年前 中国的例子，时间久远，地域跨度大，充分说明沙漠对 人类危害由来已久，处处存在。从而突出了它“最顽强 ”的特征，唤起人们征服沙漠的紧迫感。 3.沙漠对人类有哪些危害？有哪两种进攻的方式？” 沙漠作为人类最顽强的自然敌人，它向人类进攻的 武器是风和沙。 它用风沙作为武器，采用了 “游击战”（风沙袭 击）和 “阵地战”（沙丘移动）的方式向人类进攻。 4.人类征服沙漠主要采取哪些办法？ 根据沙漠的活动规律，人们用 “培值防护林”“培 植草皮”以“减小风的力量”和“沙粒的来源”——对 付“游击战”的办法；