2022年初中语文八下《12看看我们的地球》 (1).pdfVIP

情 境 导 入 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情境导入 李四光是我国著名地质学家，新中国成 立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做 出卓越贡献的元勋，中国地质大学第一任校 长。我们一起来看看他小时候的故事。 播放李四光成长故事视频 返回 学习目标 1、积累生字词，了解作者李四光及相关信息。 2 、研讨本文结构，了解本文说明的条理及说明方法。 3 、搜集有关地球及其能源的开发利用的资料，以便了解 科学的飞速发展，激励学生努力学习，激励学生对未 来的探索。 返回 整体感知 作者简介 李四光（1889年10月26 日－1971年4月 29 日），中国著名地质学家，湖北省黄冈 县回龙山香炉湾人，蒙古族。首创地质力 学。中央研究院院士，中国科学院院士， 之后李四光的著名事迹也被翻拍为电影。 字词积累 jǔ xùn fú 规规矩矩（ ） 驯服 （ ） zhuó rè hào 灼热 （ ） 消耗 （ ） 规规矩矩： 一定的标准、法则。 驯服： 顺从。 地热： 存在于地球内部的热能。 灼热： 状态词，像火烧着、烫着那样热。 理清层次 理清文章层次，梳理文章结构。 第一部分 （1-2）说明石圈的位置、性质及形成。 （2-12）具体说明人类对石圈的探索及开 第二部分 发利用。 （13-17）展望开发利用其他天体的美好 第三部分 前景。 自主探究 1、文章主要分为几个部分，分别讲述了什么？ 2 、地球由哪些部分组成，本文主要介绍了哪一部分？ 返回 研读课文 合作探究 1、地球有哪些部分组成？课文主要介绍的是哪 部分？ 地球有气圈、水圈、石圈组成。主要介绍 了主体石圈。 2 、课文从哪几方面介绍了有关石圈的知识？ 课文从石圈的位置、性质、形成以及人类对石圈 的探索及开发利用等方面介绍了有关石圈的知识。 3 、作者认为我们应该怎样解决石圈上可利用的 矿物质资源日益减少的问题？ 作者认为要解决石圈上可利用的矿物资源日渐减少的问 题有两种办法： （1）靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门 的合作者们共同努力，往石圈下部更深的地方要原料。 （2）继续找寻和利用新的物质和动力来源，热就是便于利用 的动力根源。 4 、怎样才能了解清楚地球内部物质的结构和它们 存在的状况？ （1）通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直 接的探索研究。 （2）发射火箭到其他天体和通过远距离自动控制仪器的记 录等，得到有关那个天体内部结构的资料来进行比较研 究，间