2022年初中语文八下《13花儿为什么这样红》 (2).pdfVIP

情 境 导 入 学 习 目 标 整 体 感 知 研 读 课 文 课 文 小 结 布 置 作 业 情境导入 点击图标，播放歌曲： 《花儿为什么这样红》 返回 学习目标 1．了解花红的原因；了解事理说明文的基本特点。 2 ．理解花红的本质，理清文章的说明顺序；分析文章的 说明方法及作用。 3 ．认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 返回 整体感知 作者简介 贾祖璋（1901-1988），我国著名 科普作家，浙江海宁人。主要著作有 《中国植物图鉴》《鸟类概论》《鸟 与文学》《动物珍话》《生物学碎锦》 等。 字词积累 luǒ 灼 （zhuó）伤 裸 （ ）子 蜜腺 （xiàn ） 分泌 （mì ） 花萼 （è ） 花卉 （huì ） 虞 （ ）美人 靛 （ ）青 yú diàn dì 充沛 （peì ） 并蒂 （ ） 充沛： 充足而旺盛。 万紫千红： 这里形容花的颜色丰富。 萎谢： （花草）干枯凋谢。 灼伤： 烧伤、烫伤。 理清层次 理清文章层次，梳理文章结构。 第一部分 （第1段），赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿 为什么这样红”的问题。 第二部分 （第2—10段），说明花朵呈现红色的各种原因。 第三部分 （第11段），对“花儿为什么这样红”的原因作概 括。 自主探究 1、课文从几个方面回答了“花儿为什么这样红”这一 问题？ 2 、课文的结构有什么特点？ 返回 研读课文 合作探究 1、课文从几个方面回答了“花儿为什么这样红”这一问 题？ 花红的原因有很多，课文从花儿的物质基础、物理学原 理、生理需要、进化观点、自然选择和人工选择六个方面 对“花红”做了科学说明。按“花红”的主要原因到次要 原因，由花的自身条件（内）到外部因素的顺序来排列， 即由主到次，由内到外。 2 、在文中多次以“花儿为什么这样红”设问，有何 作用？ “花儿为什么这样红”作为标题，明确提示了文章说 明的中心。在课文中出现七次，都以设问的形式出现，并 形成七个排比段，在修辞上叫间隔反复。第一段中起总提 作用，后几段起提示说明角度和内容的作用，使文章层次 清楚，中心突出，节奏明快，增添文章语言的美感，增加 了说明文的艺术色彩。 3 、对“花儿为什么这样红”起决定作用的是什么？ 它是怎样引起变化的？ 花朵呈现红色起决定作用的是酸性花青素这