大班美术《数字创意变形画》C4支持学生创造性学习与表达.docVIP

大班《数字创意变形画》设计方案 活动主题： 大班美术《数字创意变形画》 活动任务： 幼儿尝试数字创意画，并能用组合、添画的方式大胆创作，体验自主、独立、创造数字创意画的快乐。 参与对象： 大二班幼儿 教学设计： 活动目标：　　1.能够借助数字的形状大胆的进行想象画。　　2.能够在创意作画的过程中大胆想象和表现，体验绘画的乐趣。　　3.能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品。 二、活动重点难点：　　活动重点：能够借助数字的形状运用添画的方式大胆创作。　　活动难点：能大胆地进行想像、表达，有一定的创造力。三、活动准备： 物质准备：课件一份；马克笔、图画纸、油画棒（人手一份）等。 经验准备：数字歌、会书写数字0-9。四、活动过程：　 一、儿歌导入，引入活动主题 师：“小朋友们，你们还记得数字歌吗？让我们一起来读一读。” 二、播放课件，寻找数字宝宝，探索数字变形的秘密。 1.通过观察，发现图画中隐藏的数字师：“今天老师带来了几幅画，我们一起来看看数字宝宝都藏在哪里？你们发现了吗？”2、幼儿进一步探索数字变形的方法师：“图片中是谁，它变成了什么，还可以变成什么？是怎么变的呢？” （教师一一展示课件图片，幼儿观察。） 师小结：“原来沿着数字的轮廓，我们就可