小学语文人教四年级上册《牛和鹅》省赛获奖.ppt

导入新课 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗?今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。 牛 鹅 和 朗读课文 扫清障碍 无所谓 拳头 捶打 衣襟 胳膊 瓶子 恐怖 任凭 欺骗 掐住 wèi quán chuí pínɡ bó qī bù qiā pínɡ jīn 课文主要讲了一件什么事？ 作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。 探究点一 那么作者是如何对待牛和鹅的呢？请同学读读3、4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。 作者对待牛： 欺负 作者对待鹅： 　　“可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过。” 害怕 同学们找得很正确！从这些句子中可以看出，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者实在害怕极了。但是后来作者却改变了自己的看法，请你们认真读读５至12自然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法。 探究点二 　　谁来说说，是什么事情让作者改变了看法？ 　　（我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变了看法。） 学习第五—七自然段： 　　我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 哪些句子可以看出“我”怕鹅？ 形象地写出了我们怕鹅的_______和_______ 动作 心理 学习第五—七自然段： 　　鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、 神气地走过来；还伸长脖子，“嘎嘎”地叫着，扑打着大翅膀，好像眼里根本没我们似的。 从哪些句子能看出鹅的神气？找出重点词体会. 一连串的动作描写，写出了鹅见到我们一副目中无人的样子。 你的眼前出现了一只怎样的鹅？ 鹅 孩子们又是怎样的表现？ 　孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“嘎嘎”地赶上我，“嘎嘎”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 思考：这段话中哪些地方表现了“我”极度的慌乱和恐惧？ 用一些四字词语来形容作者的心情？ 　　孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“嘎嘎”地赶上我，“嘎嘎”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 　　你能读出鹅的不可一世和作者的狼狈不堪吗？自己练一练！ 　　不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。金奎叔用自己的实际行动改变了作者对牛和鹅的认识，请你读读第12自然段，画出有关这次改变的语句。 　　我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！ 　　看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。 　　是啊，金奎叔的话让作者永远难忘！让我们来一起读读这句话。 　　它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 句子品析　 它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！ 　　 这句话在告诉我们不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。 　　是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中，你遇到这样的事情了吗？ 　　正如诗中所说的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。同学们，希望通过今天的学习，大家能够正确、全面地看待问题，正确地认识事物，那么你们就是生活的有心人，你们一定会有新的发现，新的感受！ 态度 对牛 对鹅 前 后 启发 欺负 害 怕 不欺负 不害怕 看事物的角度不同,所得结果不同 知识窗 牛和鹅的眼睛 牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反，什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。 牛眼是凸透镜，鹅眼是凹透镜 用鹅的眼睛去看别人的缺点，用牛的眼睛去看别人的优点   有兴趣的同学还可以通过查找资料等了解其它动物或昆虫的眼睛，比如苍蝇等的眼睛… 课后作