《点亮生命——大学生职业生涯发展与就业指导》项目七 做出职业生涯决策.pptxVIP

点亮生命——大学生职业生涯发展与就业指导任务目标知识目标 认识职业生涯决策的本质，了解职业生涯决策的影响因素和风格类型。掌握职业生涯决策方法。能力目标灵活运用5W法、决策平衡单法和SWOT决策分析法分析职业环境和职业机会。能根据自己的性格、兴趣和价值取向，并结合职业环境与机会分析，找到自己的职业定位。 能根据职业定位和职业要求做出合理规划。素质目标对自己的性格、兴趣、能力、价值取向等内在要素，以及宏观政治经济文化环境、行业发展等外在要素有深入的理解，能认识到这些要素使如何影响自己的职业选择和决策的。培养分析问题和解决问题的能力，提升自己的决策能力，优化决策风格。信念目标树立自己的职业理想，努力将个人理想融入国家发展的宏伟目标之中。将爱国情、强国志、报国行自觉融入职业生涯之中，做有理想、有本领、有担当的时代新人。项目七做出职业生涯决策任务一： 了解职业生涯决策任务二： 掌握职业生涯决策方法项目 导航 CONTENTS 任 务 一01 了解职业生涯决策任务导入果断出手，选择最佳时机 古希腊哲学家苏格拉底的三个弟子曾求教他：怎样才能做出最好的选择。苏格拉底没有直接回答，而是带着他们走进一个苹果园，并告诉他们只许前进，并且仅有一次机会选摘一个他们认为最大、最好的苹果。 第一个弟子没走几步，就看见一个又大又红的苹果，于是高兴地摘了下来。但是，当他继续前进时，发现前面 许多苹果都比他摘的那个大，他只得遗憾地走完了全程。 第二个弟子吸取了教训。每当要摘苹果时，他总是提醒自己，后面还有更好的。然而，当他快走到终点时才发现，机会全错过了，只能随便摘了一个苹果。 第三个弟子边走边看，走完三分之一的路程时，他心里已经有了大、中、小三类苹果的判定标准。走剩下的路程时，他一边验证自己的判定标准，一边从大苹果类别中选摘了一个又大又红且令自己满意的苹果。果然，他的苹果比前两个弟子的都好。 请思考：第三个弟子为什么能摘到最大、最好的苹果？我们在做职业生涯决策时可以借鉴他的哪些做法？ 有学者将职业生涯之路比喻为乘决策之舟在大海上航行，大海神秘莫测，随时可能发生风向变化、海流变化及其他突发情况，决策者只有不断调整和适应，才能沿着安全的航道顺利地驶向理想的彼岸。谈一谈你对职业生涯之路和决策之舟的理解。课前思考探索活动：穿越时光隧道，复盘成长之路活动步骤：（1）回想迄今为止你所做的3项重大决定。① ____________________________________________________________________② ____________________________________________________________________③ ____________________________________________________________________（2）回想当时的情景、你的目标、你所有的选择、你的决策方式，以及你最终做出的选择，复盘决策过程，并对决策结果进行评估。如果换成现在的你，面对当时的情景是否会做出同样的选择，还是会有所改变？① ____________________________________________________________________② ____________________________________________________________________③ ____________________________________________________________________探索活动：穿越时光隧道，复盘成长之路活动反馈：通过这个活动，你学到了什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动总结：时间不可逆转，成长也不会间断。我们只有把每一个决策、每一次行动当成人生经验，不断反思、不断进取，学会更好地做出决策，才能让未来的自己少一点遗憾和后悔。一、何为职业生涯决策 职业生涯决策 职业生涯决策是决策者对自身特性、外在环境，以及行业的现状与发展趋势等进行合乎逻辑的分析，最终确定适合自己的职业领域的过程。二、职业生涯决策的影响因素 （一）个人因素 影响职业生涯决策的个人因素包括个人的年龄、性别、健康状况、个性特征、兴趣、能力、价值观、文化程度等。