高中体育舞蹈《华尔兹》优秀说课稿模板.docxVIP

高中体育舞蹈《华尔兹》优秀说课稿模板  一、教材分析：  体育舞蹈是以人体为表现工具，在音乐的伴奏下随着音乐的节奏，通过身体各关节、各部位制造千变万化的舞步和姿势，它既有文化艺术的内涵，又具备体育竞技的特点，既能通过熬炼强身健体，又能陶冶情操，娱悦身心，是集体育、音乐、舞蹈于一体的新型体育运动项目。  教学目标：  学习华尔兹的基本动作，方法和美丽的身体姿势。  了解其风格特点，音乐节奏和步伐转变。  慢慢到达能够独立创编简洁的组合动作。  教学重点、难点  重点：学好华尔兹的基本舞步，动作精确，步法娴熟。  难点：舞姿飘逸潇洒，美丽大方。  二、说学情：  学情是科任老师确定本课教材的重点、难点，选择学法、教法和合理地支配教学程序，科学支配教学时间的依据。  体育舞蹈是一项新型的体育运动项目，深受同学的宠爱，现代中同学的爱好广泛，自制力量差，心理素养，稳定性不强，对于学、练简洁的体育舞蹈动作，可能会消失留意力不集中或厌学现象，给教学带来不便，那么，在教学过程中开创欢快、趣味性教学，运用变换练习方式、条件和要求等多种教学手段来激发同学的学、练爱好，杰出的完成教学任务。  三、说教法：依据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合中同学形象思维力量较强，擅长仿照的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课接受以下教学法：  1、讲解法：  语言精炼、讲解适度。  (1)通过揭题，说明教学目标，让同学产生学习爱好，树立学、练信念。  (2)精讲，关怀同学把握动作要领，启发同学主动思维，学练结合。  2、示范法：  华尔兹基本步法示范，建立概念，动作正确美丽，利于仿照。  (1)老师的完好示范，让同学在头脑中建立正确的动作表象，激发学习愿望。  (2)通过示范，培育同学观看思维的力量，使之明确要领，学会练习方法。  3、练习法：  由易到难，逐步提高。  (1)通过尝试练和仿照学习，教会学、练方法，领悟动作要领。  (2)学、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、公平、高效的学、练平台，把握动作技术环节，从而产生动力欲望，开拓进取，到达目标。  四、学法指导。  1、教、学相长：充分发挥同学的主观能动性、激发爱好，主动、主动地投入学、练中去。  2、老师的讲解、示范和提问对话，培育同学注意观看，主动思维。  3、通过带练，示范练习和指导练习，让同学学会仿照学习力量。  4、接受各种练习，不断提高互学、互帮、互纠、互评，好学上进的思想，到达自主学习、欢快体育和探究的力量。  五、教学程序。  遵循人体生理机能活动的转变规律，依据本课的目标，教学程序分为：导入热身、学习与体验、身心放松等三部分。  1、导入热身：  (1)、教学常规。  ①、体育委员整队、检查人数，并向老师报告出勤状况。  ②、上课：师生问好!  ③、宣布课的内容。  (2)、热身活动。  ①、绕大圆圈慢跑：老师指导，同学做其同步练习。  ②、嬉戏：找伴侣。  2、学习与体验：  (1)、老师讲解、示范：  老师示范：华尔兹的基本步法：前进变换步，退变换步  (2)、分解教学。  老师指导，带着动作练习。  (3)、分组练习：  老师指导，自订目标，开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练相长活动。  (4)、展现与评价：  自我展现和集体展现，提倡自评、互评和老师评价。  3、身心放松：  (1)、整理队伍，散开。  (2)、老师讲解，示范。  (3)、随伴音乐节奏，翩翩起舞，歌声、掌声，心情舒适，快乐放松。  (4)、小结：  ①、完本钱课目标状况。  ②、组织同学整理体育器材，如数归还。  ③、下课，师生再见