高一物理《自由落体运动》优秀说课稿模板.docxVIP

高一物理《自由落体运动》优秀说课稿模板  首先是：说教材：  《自由落体运动》是高一物理其次章第八节的内容。本节内容是在同学学习了运动学的基本概念、匀变速直线运动等学问后编排的，自由落体运动作为匀变速直线运动的一种特例，在日常生活中比较常见，具有重要的争论价值;历史上曾经有很多科学家争论过落体运动，其亚里士多德、伽利略等对落体运动的争论，对物理学的进展起到了特殊重要的推动作用，通过向同学介绍相关的物理学史，可以让同学收到科学精神、科学方法的熏陶;自由落体运动规律的探究过程，不仅可以激发同学的学习欲望，稳固前面的学问，而且可以培育同学的观看力量、以及分析和概括力量。重力是产生重力加速度的缘由。因此本节课高中物理的重要内容，在这里具有承上启下的作用。  其次、说重点、难点：  1.从前面对教材的分析，可以看出本节课的重点是：自由落体运动概念、性质、规律;重力加速度。至于自由落体运动规律的应用我主要把它作为以后要考虑的重点。  2.本节课的难点我认为至少有两点：  难点(1)对物体下落快慢与物体轻、重无关的理解  落体运动在生活中比较常见，同学很简洁依据生活阅历形成错误的前概念，就是物体越重，下落越快 ，这种前概念对于同学建立自由落体运动的正确概念是特殊不利的。  为了突破这个难点我预备对教材上的内容进行适当调整，把后一节伽利略对落体运动争论的部分内容放在这里介绍。然后将亚里士多德的观点，迪卡尔的观点，以及伽利略的观点同时列出，进行对比，然后介绍伽利略反对亚里士多德的经典推理，再通过试验设计，用试验事实关怀同学建立起正确的自由落体概念。同时向同学渗透抱负化思想方法在物理学当中的争论价值。  难点(2)探究自由落体运动性质的过程  探究过程难点在于，要尽可能放手让同学独立地设计试验方案，要确保试验能够成功，能让同学在对试验数据处理后，总结出正确的结论。 /  突破这个难点我预备这样设计教学：首先激发同学进一步争论落体运动的爱好，启发同学回忆前面争论匀变速直线的方法，进行合理的迁移。留意指导同学把握试验条件，减小试验误差。我预备支配同学分组试验，让同学都能体验试验过程，获得成功体验。  第三、说教学目标  学问目标  (1)知道什么是自由落体运动;知道它是初速度为零的匀加速运动。  (2) 知道什么是自由落体加速度，它的方向，知道在地球不同地方重力加速度的大小是不同的。  (3)把握自由落体运动规律，会应用相应的公式解答有关自由落体运动的简洁问题  力量目标  (1) 培育同学发觉问题、思考问题、解决问题的意识和力量。  (2)培育观看力量和分析力量，推理力量、处理试验数据的力量，归纳力量等。  情感目标  (1)结合物理学史进行教学，激发同学的求知欲，让同学体验科学看法、感悟科学精神  (2)通过应用自由落体运动规律，解决实际问题，培育同学关注生活的看法。  第四、说教法、学法  教法拟接受探究式综合教学法。详细说就是，创设问题情境提出问题猜想与假设分析与推理(设计试验进行试验)总结归纳。让发觉问题、解决问题贯穿课堂教学的全过程。