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孙权劝学一师一课例模板-A8技术支持的方法指导教学设计 孙权劝学一师一课例模板-A8技术支持的方法指导教学设计 孙权劝学一师一课例模板-A8技术支持的方法指导教学设计 题目 《孙权劝学》 学科 语文 年级 七年级 授课教师 工作单位 教学目标 知识目标: 1、学习一些文言实词和虚词的用法。2、体会人物语言。 能力目标: 1、熟练朗读，正确断句和停顿。把握文中人物的性格特征。 过程和方法:学生借助工具书自读课文，师与生、生与生之间可通过合作，共同探讨解答。 情感态度和价值观: 学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展 教学重难点 教学重点:品味鲁肃、吕蒙对话，并说出其中表现的人物形象特点。 教学难点: 1、理解文章的内容和主旨。2、联系生活，让学生真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。 教学方法 启发 讨论 朗读 表演 运用的 信息技术工具 演示文稿 动漫 教学设计思路 导入新课-----简介作者作品-----朗读课文，整体感知-----合作探究、课文研析------编课本剧，体验感悟---联系课文，延伸拓展-----评议总结 、积累巩固 教学过程 设计意图 时间安排 （一）、 导入新课: 同学们，上一单元我们曾经学过课 文《伤仲永》，仲永从一个天资聪颖的孩子变成了一个普通人，他的变化让我们扼腕叹息，这也让我们明白了天才也是需要不断的学习的。那如果一个普通人，经过努力学习