四年级英语Lesson14Are You Short or Tall教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计.docxVIP

四年级英语Lesson14Are You Short or Tall教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 四年级英语Lesson14Are You Short or Tall教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 四年级英语Lesson14Are You Short or Tall教学设计-A8技术支持的方法指导教学设计 Lesson14：Are You Short or Tall?? 一、学情分析: 经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃。但是仍有一些学生的学习习惯比较差。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。 【知识目标】 1．学习对身高的表达。 2．掌握并熟练应用句型： How tall are you? ___meters tall. 【技能目标】 学生之间能就各自的身高进行对话。 【情感态度价值观】 通过设计的教学活动，调动学生学习英语的积极性。 【教学方法】讲解法，练习法 【教学重难点】 1．学习对身高的表达。 2．掌握并熟练应用句型： How tall are you? ___meters tall. 【教学用具】皮尺，录音机 【教学过程】 一．Warm up and review: ?1. Greeti