小学语文人教六年级上册《桥》课件.pptx

桥;看课题，思考：;1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。 2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。 3.认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。;再读课文，想想：这究竟是一座什么样的桥？ ; ;描写洪水的凶猛的句子分别用了那些修辞手法？说说这样描写的作用。; 读课文(3-8)自然段找出描写村民们惊慌的关键词, 从中你又体会到了什么？; 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。; 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。; 当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路？他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？; 　4.在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。;;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。;;;; 齐读15-23段，边读边划出描写老汉和小伙子动作的词语;③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。; 老汉突然 上前，从队伍里 出一个小伙子， 道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得 像只豹子。; ;小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。;②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ;小伙子被洪水吞没了。;想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?;在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（　　　　）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（　　 ）； 唯一没有想到的是（　　　　　　）， 老支书犹如（ ）。 ;读第四部分，说说课文的结尾有何特点？;这究竟是一座什么样的桥？