篮球运动的战术理论.pptVIP

* 要求 ①总的原则是“以人为主，人、球、区”兼顾。 ②对持球队员紧逼，控制其投篮与突破。尽量不让其向自己的身后传球。 ③对方无球队员在强则（即有球一侧），要根据防守任务，错位防接球，迫使对手越人高吊球，或者是保护中锋进行协防。对方无球队员在弱侧（即无球一侧），要向有球一侧靠拢，控制篮下腹地，即占据接近球场纵轴线的位置。 ④对手空切时，向球成向篮跑要堵前，背球或背篮跑应跟进。 ⑤要全面观察场上情况，随时掌握球的动向、球与对手的关系、同伴的方位、准备及时补、夹、抢、断。 ⑥对于由无球到接球时，应运用小步幅跑动或滑步调整防守位置，做到“球到人到”。重心不要向前，避免扑打或上跳。 第三十一页，共四十八页。 * 2、全场紧逼人盯人防守 全场紧逼人盯人防守是由攻转守时，防守队员随即在全场范围内，紧盯自己对手的一种防守战术。这种防守的攻击性较强，它要求防守队员在全场积极阻挠对手的移动、传接球、运球和投篮，并利用协防、夹击等配合破坏对方有组织的进攻，造成对方违例、失误和打法紊乱。它的弱点是由于在全场范围内防守，防守面积比较大，防守力量比较分散，难以发挥集体协防的力量。因此，要根据比赛双方的具体情况，选择合理的运用时机，并尽量与其他防守战术结合运用。 第三十二页，共四十八页。 * 方法 ①突然改变防守战术，使对方出其不意，攻其不备； ②本队队员体力好，速度快，比较灵活，而对方队员身材高大；但欠灵活，主要是以高制胜时； ③对方队员体力差，有意消耗对方的体力； ④对方经验不足，或者是替补队员力量较弱时； ⑤为了扩大战果，或是挽回败局时。 第三十三页，共四十八页。 * 要求 ①要全队思想统一，行动一致，具有压倒对方的气势； ②突出一个“快”守。要在由攻转守时，找人快，落位快，迅速抢占有利位置盯住对手。或者是在失球后，立即看住临近的对方队员； ③防无球队员时，要抢前防守，以防止对手接球为主，并迫使对手走外线和远离球。 ④防持球队员时，要迫使其向边线运球，并设法让其早停球，当对手停球后，要立即逼近，迫使他远传球，以创造断球机会； ⑤对方摆脱或掩护时，应全力追堵或挤过防守，尽量避免交换防守； ⑥每个队员都要照顾全场，要相互呼应，密切配合，远离球的队员可根据情况，及时调整防守位置，准备补防和伺机断球。 全场紧逼人盯人防守的关键在于个人能有效的控制住自己的对手。全场紧逼人盯人防守主要争夺的区域在前场和中场，因此，前场和中场防守要迫使对方少传球多运球，并且全队要协同配合，尤其要提高补漏交换的能力和协防意识。 .（.....） 专业提供企管培训资料 第三十四页，共四十八页。 * 防守战术 .（.....） 专业提供企管培训资料 第一页，共四十八页。 * 防守战术有防守基础配合、人盯人防守、区域联防、全场区域紧逼、混合防守等方法。当前防守的总趋势是向攻击性方向发展。主要表现是： 第二页，共四十八页。 * 综合性：一是人盯人防守和区域联防两大防守体系相互取长补短，相互渗透、相互补充。如区域联防打破了单纯守区的方法，增加了盯人的因素，人盯人防守时，既要看住对手，又要兼顾防区，由单纯的防人，发展为防守时“人、球、区、篮”四位一体，加强了队员之间的协防；二是发展了全场区域紧逼和半场对位联防等综合性防守战术。 第三页，共四十八页。 * 多变性：即比赛中一个球队经常改变防守战术，或者是在比赛的一个回合中，先后运用不同的防守方法。如前场紧逼，中场区域夹击，后场联防等。 变化防守一般根据失去控制球权的情况，或者是根据球场的不同区域而采用不同的防守战术。早在第二十一届奥运会上，美国队就成功地运用了前场紧逼盯人，后场区域联防的多变防守。80年代，多变防守得到进一步发展和提高。 .（.....） 专业提供企管培训资料 第四页，共四十八页。 * 协同性：一是以球为中心组织全队防守。全队协同行动，加强对球的防守，经常组织两人对持球者以多防少，积极破坏对方的传、投、突。对无球队员以少防多，力争断球反击；二是补位与补漏的能力加强。如轮转补位、补漏、交换等，减少了第一线防守队员的后顾之忧；三是防守队员之间密切联系相互呼应。 第五页，共四十八页。 * 伸缩能力：是指防守区域的扩大与缩小非常机动，队员的分散与集中能力十分突出。使进攻队员不能自由活动，感到纵深与密集防守而无法突破和把球攻入内线。 第六页，共四十八页。 * （一）防守基础配合 防守基础配合是组成全队防守战术的基础，它包括有交换、穿过、绕过、挤过、关门、补防和夹击7种。防守基础配合的攻击性在于积极主动的破坏对方的习惯配合，最大限度的控制对方队员的活动和队员之间的联系。防守