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实用文档—Word格式、可编辑打印 PAGE PAGE 1 初一数学老师优秀个人总结5篇 时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经完毕了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是我给大家带来的初一数学老师优秀个人总结，盼望大家可以喜欢!  初一数学老师优秀个人总结篇1  本学期我担当了初一(3)班和(4)班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，现将这期来的教学工作总结好下：  一、同学状况分析：  由于刚接手初一教学，又担当了(4)班的班主任，初一(3)班64人，(4)班63人，人数比较多，两极差异比较大。加上初一同学刚从学校上来，多数是13、14岁处于半稚嫩、半成熟阶段自制力差，还不太适应中同学活，教学起来感到不适应、很吃力。  二、主要工作：  1、做好课前预备工作，除仔细钻研教材，讨论教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还要深化理解同学，当然同学类型有它稳定的一面，但也要考虑到同学通过学习会有变化，我根据不同类型的同学拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，进步了实效  2、仔细修改作业，布置作业做到精读精练，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结。  3、做好课后辅导工作，在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果。  4、通过集体备课，资源共享，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，改进工作。  三、存在问题及今后努力方向。  1、班上建了多媒体教室，但多媒体技术在课堂教学中的使用还有待进步。  2、课堂教学缺乏多样性，不够生动活泼，没有很好的激发同学的学习数学的爱好。  3、 “培优、辅中、稳差〞的方法方式做的还不是很好，效果不明显还有待改进。  初一数学老师优秀个人总结篇2  这学期我担当七班级一班的数学教学工作，由于刚走上工作岗位，阅历有限，虚心向其他有阅历的老师请教，并在教学工作中不断的总结阅历，准时对自己的教学工作进展反思，并总结出一套适宜自己教学的阅历。我对自己这学期的教学工作有以下总结：  一、 立足于新课改，落实教学设计  在教学过程中，教学设计是一个必不行少的环节，对教学过程的设计，既是一个简单的物质预备又是一个抱负的心理预期。一提到教学设计，自然就想到教案。教案是教学设计的文化本，也就是用文本形式展现教学过程的蓝图。在写教案的过程中，仔细钻研教材，挖透教材，根据新课改的要求，根据教学内容的特点写好教案，在进展教学设计，把同学看成是教学过程的主体，给同学自由进展的空间，把同学推到课堂的前沿。把课后反思写入教案，在紧急而开心的课堂教学中，在脑海里多留一些课堂的情景，下课后深思教学过程，反省教学问题，不断进步自身的业务素养，进步自己的觉悟，力争上好每一堂课，通过反思，对下堂课进展预设，备好下一堂课。在循环反复中打造完善课堂，向每一个45分钟要质量。  二、以教学效果为目的，打造完善课堂  随着训练教学的改革与进展，在新的训练理念指导下，课堂教学对老师提出了前所未有的挑战，必需打破了陈旧的满堂灌的教学形式，构建同学喜欢的课堂，让同学在欢乐中学习。在课堂教学中，以新课改的训练理念为指导，调动同学的学习主动性，首先，就要从自己做起，争取上好每一堂课，让每一堂都有亮点，让每一堂课都能吸引同学，让同学全身心投入到学习中。在自己上好课的同时，根据同学的学习状况，想方法活泼课堂气氛，调动同学的乐观性，发挥同学的主观能动性，让同学主动参加，自主学习，让同学真正成为学习的主体，让人人都养成学习的好习惯。在大量的教学理论中，我总结了上好一堂课的关键。一堂成功课必需具备六个“肯定〞：肯定在课前细心预备，挖透教材;肯定在上课过程中注意教学环节，肯定做到教态端正、大方;肯定要用标准的一般话教学;肯定要有工整的板书;肯定要有极强的应变力量。教学效果是衡量一节课是否成功的标准，所以，在仔细上好课的同时，准时反响教学效果。  三、细心修改作业，把握学习状况  作业是反映教学效果的必要途径，要把作业放在训练教学工作的中心任务，每天的作业都要保质保量，把作业的重心放在课后作业上，当