高中化学离子反应第一课时教案.docxVIP

优质课教学设计 课题：离子反响 课时：第一课时 课型：新授课 授课人：邹洁 时间：20xx年9月20日 离子反响教案〔第一课时〕 一、教学目标 【知识与技能】 1. 了解电解质、非电解质的概念。 2. 了解酸、碱、盐在水溶液中的电离及导电条件。 3. 正确书写电解质的电离方程式。 【过程与方法】引导学生根据已有的知识经验，分析推理出新的知识。 【情感、态度与价值观】通过观看微观动画和分析，培养学生通过现象认识物质本质的能力，培养学生探究问题、分析问题、归纳问题的能力。 二、教学重点 1.电解质的概念； 2.电离方程式的书写方法。 三、教学难点 电解质、非电解质的判断。 四、教学用具 多媒体 五、教学方法 讨论法、引导分析法 六、教学过程 【情景导入】1.用固态氯化钠连接到灯泡通电的实验中，连接电源，闭合开关，观察变化。 2.用熔融氯化钠或氯化钠溶液连接到灯泡通电的实验中，连接电源，闭合开关，观察变化。 【思考】以下物质中哪些能导电？为什么？ 盐酸，NaOH溶液，NaCl固体，熔融NaCl，石墨，Cu单质，蔗糖溶液，酒精溶液。 学生思考，答复以下问题 能导电的是：盐酸，NaOH溶液，石墨、NaCl溶液、熔融NaCl、单质Cu。 不能导电的是：氯化钠固体、蔗糖溶液、酒精溶液。 石墨、Cu导电是由于有自由移动的电子。盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液 、熔融NaCl导电是由于有自由移动的离子。NaCl固体、蔗糖溶液、酒精溶液不能导电是由于没有自由移动的离子存在。 【思考】为什么NaCl固体不导电，而NaCl溶液、熔融NaCl可导电？ 【ppt】展示NaCl在水中溶解和电离的过程图 当氯化钠固体还没有进入水溶液的时候，水分子在不停地做无规则的运动。参加氯化钠固体之后，水分子包围固体溶质并分布在固体外表。水分子的作用减弱了氯化钠晶体中钠离子和氯离子的静电作用力，使氯化钠电离出钠离子和氯离子，钠离子和氯离子继而在水分子的作用下发生水合，生成了能够自由移动的水合钠离子和水合氯离子。 NaCl在熔融状态下能导电的原因：NaCl晶体是由Na+、Cl-按一定规律紧密地排列所形成的。晶体中Na+、Cl-不能自由移动,因此晶体不能导电。当熔融时, NaCl晶体中的Na+、Cl-也能成为自由移动的离子。 【板书】酸、碱、盐在水溶液中的电离 【过渡】那么这些像氯化钠一样，溶于水或熔融状态能导电的化合物，我们给它一个新名字叫做电解质，这也是我们今天要认真学习的一个概念，如果给你一个物质，那么你能不能快速的判断出它是否为电解质呢？ 【板书】二、电解质和非电解质 电解质概念：在水溶液中或者熔融状态下能够导电的化合物； 非电解质概念：在水溶液中和熔融状态下都不能导电的化合物 师生共同剖析电解质的概念，加深学生的思考。 【小组讨论】以下物质中哪些是电解质，哪些是非电解质？ 稀硫酸、氯化钠固体、氢氧化钠固体、氯化氢气体、铜、石墨、氧化镁、甲烷、葡萄糖、乙醇 【学生答复】电解质：氯化氢气体、氢氧化钠固体、氯化钠固体、氧化镁。 非电解质：甲烷、葡萄糖、乙醇。 【小组讨论】由CO2、NH3溶于水也能导电可以说明CO2、NH3 是电解质？ 【注意】电解质的电离必须是电解质自身的电离 【小组讨论】像AgCl、BaSO4这些难溶盐，它们几乎不溶于水，它们是电解质吗？ 【结论】这些难溶盐在熔融状态下能电离出可自由移动的离子，属于电解质。 【总结】判断物质是否属于电解质： 一看：是不是化合物； 二看：是不是导电；〔熔化或水溶液中〕 三看：是不是自身电离。 【练习与思考】 一、以下物质哪些是电解质？哪些是非电解质？哪些能导电？ 〔让学生进一步掌握、了解所学习的概念。〕 ①金属铜 ②固态NaCl ③O2 ④H2SO4⑤碳棒 ⑥ 酒精水溶液 ⑦KOH水溶液 ⑧熔融状态的KNO3 ⑨葡萄糖 ⑩液态CO2 答案：电解质：②④⑧ 非电解质：⑨⑩ 能导电：①⑤⑦⑧ 二、判断以下说法的正误 1、能导电的物质叫电解质 2、氯化钾晶体不导电，它是非电解质 3、硫酸镁溶液可以导电，所以硫酸镁溶液是电解质 4、硫酸钡悬浊液几乎不导电，所以硫酸钡是非电解质 [讲述] 从上面的解析以及大家的练习中我们可以了解到，电解质的主要类型。 电解质的类型：酸、碱、盐、水和活泼金属氧化物。 说明：离子型氧化物〔如Na2O、CaO等〕虽然溶于水后并非自身电离，但熔融时却可电离，因此，也是电解质。 重点、易错点强调。〔帮助学生理清电解质与非电解质的概念〕 〔1〕电解质和非电解质均指化合物而言。除了电解质以外的物质均是非电解质的说法是错误的。 〔2〕溶解或熔融二个条件满足一个条件即可，不是两个条件同时具