科学：动物怎样行走.docxVIP

科学：动物怎样行走  活动目标  1、激发幼儿对动物产生奇怪???和探究欲望。  2、培育幼儿细致的观看力量。  3、通过观看与探究活动，了解各种动物行走方式。  活动预备  1、动物世界课件，录音机、音乐磁带。  2、动物卡片和动物头饰幼儿人手各一个。  活动过程  一、引发爱好、导入新课  1、幼儿在鸟飞的音乐声中仿照鸟飞进活动室坐好。  2、播放动物世界课件，直观形象的画面一下子把幼儿带入动物的天地，为后面的教学作好铺垫。  二、自主探究  〔1〕结合导入所供应的动物画面，引导幼儿观看，说出画面内动物名称，并说出它们是怎样行走的。  〔2〕用定格动物画面，让幼儿观看画面内动物的腿有什么不同，是怎样行走的。  三、拓展应用  1、老师以变魔术的行式，出示一种动物的卡片，请幼儿说出该动物的名称，并仿照其行走方式。  2、让幼儿分别说出还有那些动物的行走方式是飞、跑、跳、游、爬、蠕动。  四、稳固深化  1、每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互沟通，自己卡片上的动物和其它小伴侣卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。  2、按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。  活动结束：  幼儿依据自己的爱好，选择一种动物头饰，听音乐仿照动物飞、跑、跳、游、爬出活动室。  活动延长：  1、在嬉戏区内投放材料，让幼儿给动物布置家。  2、供应各种各样的动物玩具，让幼儿送动物回家。  3、在饲养区养小动物，让幼儿观看记录。