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科学的行动指南nbsp;nbsp;nbsp;  教学目标1、情感、看法与价值观 培育同学拥护中国共产党的思想情感2、学问与力量了解中国共产党的指导思想；正确熟悉高举邓小平理论的宏大旗帜的重要意义；正确理解“三个代表”重要思想的基本含义和重要意义；科学进展观的内涵教学重、难点1.必需坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导2.“三个代表”重要思想的基本涵义3、科学进展观的内涵教学方法讲授、提问、商议?沟通、合作探究等教 学 过 程个 人 复 备一、自学质疑阅读课本102—106页，思考以下问题：1、中国共产党的指导思想是什么？2、中国特色社会主义理论体系的基本内容包括哪些？有什么意义？3、邓小平理论的重大意义4、三个代表”重要思想的基本含义、基本要求5、科学进展观的内涵6、社会主义和谐社会的含义7、中国共产党加强党的建设包括哪些内容？二、沟通展现小组商议?，组内、组间沟通，全班展现。列举事例等三、互动探究1、简要说说对“三个代表”的理解2、列举一些党和政府为群众办实事的事例，上面其中所表达的道理。四、精讲点拨1、“三个代表”重要思想的基本涵义逐一举例分析〔1〕先进生产力〔2〕先进文化〔3〕最广阔人民的根本利益2、科学进展观的内涵从第一要义、核心、基本要求、根本方法四个方面阐述 五、矫正反馈 1、读、背本课学问要点，并当堂默写2、做学习手册39页6、9两题教学过程中，老师应起到主导作用，再同学自学过程中巡察，发觉问题，并准时进行梳理，在精讲时有针对性地讲解。 可以利用影音材料关怀同学加深对所学学问的理解。 教学反思