高中化学物质的量浓度在化学实验中的应用教案.docVIP

《必修1》第一章第二节 化学计量在实验中的应用 教学设计 〔第4课时〕 【学习目标】： 1通过课前阅读教材，自主学习， 认识物质的量浓度的概念。 2. 通过课堂训练，初步掌握有关物质的量浓度概念的计算。 3.通过实验，初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。 【学习重点】： 物质的量浓度的概念、有关物质的量浓度的概念的计算、一定物质的量浓度溶液的配制方法 【学习难点】 正确配制一定物质的量浓度的溶液 【学习过程】： 活动一：理解物质的量浓度的概念 活动 主题 活动 任务 活动 形式 活动过程及结果 自主学习 认识概念 认识物质的量浓度的概念，归纳计算公式。 阅读教材，填写学案。 1定义：用来表示 溶液里所含溶质B的 的物理量 2符号： 。 3表达式： 。 4.单位： 。 训练检测 完成简单计算， 快速完成右侧习题， (1)molNaOH配成200mL溶液，其物质的量浓度为 〔2〕物质的量浓度为2mol/L的硫酸溶液250mL，含硫酸的物质的量 为 (3)将40gNaOH固体溶于水配成2L溶液，其物质的量浓度为 . 理解概念 理解概念要点，完成讨论 教师引导学生讨论 以下溶液中的物质的量浓度为1 mol/L的是 A. 将10 g NaOH溶解于水中配成250 mL溶液 B. 将40 g NaOH溶于1L水中配成溶液 C. 从1 L1 mol/L的NaOH溶液中取出50 mL，则取出的溶液中溶质的物质的量浓度 D. 将22.4 L氯化氢气体溶于水配成1 L溶液 E. 将1 L10 mol/L的浓盐酸与9 L水混合 标准书写 标准书写 学生看教材例题 教材P15例题 活动二：初步掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法 活动 主题 活动 任务 活动 形式 活动过程及结果 配制溶液的主要仪器 了解容量瓶的特点和常用规格 阅读教材 观察实物 教师讲解 容量瓶：一种配制一定物质的量浓度溶液的专用仪器， 常用规格： 、 、 、 容量瓶上标有： 、 、 使用容量瓶的考前须知： 〔1〕使用前要检验容量瓶是否漏水。检验程序是：加水→塞瓶塞→倒立→查漏→正立瓶塞旋转180°→倒立→查漏。 〔2〕容量瓶不能用来溶解物质，不能将玻璃棒伸入容量瓶中进行搅拌。 〔3〕不能将热的溶液转移到容量瓶中，更不能将容量瓶加热。 〔4〕观察所加溶液是否到达容量瓶的刻度线一定要平视，使液体的凹液面恰好与刻度线相平。 〔5〕容量瓶不能久贮溶液，因此配制好的溶液要及时转入试剂瓶，并贴好标签。 配制一定物质的量浓度溶液的方法 实验 1-5 掌握配制一定物质的量浓度溶液的根本步骤 阅读教材 实验1-5 填写学案 学生代表演示 1、根本步骤 〔1〕计算需要NaCl固体的质量： g。 〔2〕根据计算结果，称量NaCl固体 g。 〔3〕将称好的NaCl固体放入 中，用适量蒸馏水溶解。 〔4〕将烧杯中的溶液注入 ，并用少量蒸馏水洗涤 2～3次，洗涤液也注入 。轻轻晃动容量瓶，使溶液混合 。 〔5〕将蒸馏水注入容量瓶，液面离容量瓶颈刻度线下 cm时，改用 加蒸馏水至 ，盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀 2、解析图1-19步骤示意图， 3、实验演示 实验过程中的考前须知 归纳实验考前须知 分组讨论 教材P16 学与问 一定浓度浓溶液的稀释 掌握用浓硫酸配制稀硫酸的方法步骤 教师引导，学生交流讨论 教材 P17 思考与交流 2、溶液稀释前后所含溶质的物质的量 ，此定律成为溶液的稀释定律。 此定律用符号表示为 。 3、归纳总结用一定物质的量浓度的浓硫酸配制一定物质的量浓度稀硫酸的根本步骤及考前须知