16.2.1分式的乘除(1)-课件.ppt

16.2.1 分式的乘除太平初中 黄崭 情 境问题1 一个长方体容器的容积为V,底面的长为a, 宽为b,当容器内的水占容积的 时,水高多少?长方体容器的高为 ,水高为 情 境问题2 大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地 b公顷,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工 作效率的多少倍? 大拖拉机的工作效率是 公顷/天,小拖拉机的工作效率是 公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的( )倍. 猜一猜　　两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。　　分式的乘法法则用符号语言表达：合作学习? 　猜一猜　　两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。　分式除法法则用符号语言表达：合作学习? 例1 计算:练习 练习注意：乘法运算时,分子或分母能分解的要分解. 例3 “丰收1号”小麦的试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分， “丰收2号”小麦的试验田是边长为（a－1）米的正方形，两块试验田的小麦都收获了500千克。 （1）哪种小麦的单位面积产量高？ （2）高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍？解（1） ∵ 0＜（a－1）2＜ a 2－1 ∴ “丰收2号”小麦的单位面积产量高。 （2） ∴ “丰收2号”小麦的单位面积产量是“丰收1号”小麦的单位面积产量的 倍。 课堂练习下面的计算对吗？如果不对，应该怎样改正？（1） 小结（1）分式的乘法法则和除法法则（2）分子或分母是多项式的分式乘除法的解题步骤是：①将原分式中含同一字母的各多项式按降幂(或升幂)排列；在乘除过程中遇到整式则视其为分母为1，分子为这个整式的分式；②把各分式中分子或分母里的多项式分解因式；③应用分式乘除法法则进行运算；(注意:结果为最简分式或整式．) （1）作业本（2）课本： P22 习题16.2 1、2 作业： 再见 我们，还在路上……You made my day!阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。