16.1.2分式的基本性质课件人教八级下.ppt

分式的基本性质 公主岭市第四中学 李景胜 第2课时 16.1.2 分式的基本性质 教学目标 1．理解分式的基本性质. 2．会用分式的基本性质将分式变形； 3. 掌握分式的符号法则. 教学重点、难点 重点：分式的基本性质.；分式的分子、分母和 分式本身符号变号的法则。 突破难点的方法： 类比的方法得出分式的基本性质，使学生在理解 的基础上灵活地将分式变形. （一）问题情景 问题1 小学学过分数计算，请你快速计算下列各式，并说出计算根据： 复习分数的基本性质 分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变. （二）类比归纳 1.下列从左到右的变形成立吗？为什么？ 2.你能归纳出以上所体现的变形吗？ 3.会用字母表达式表示吗？ （类比分数的基本性质，得出分式的基本性质） 分式的基本性质 　　分式的分子与分母同乘（或除以）一个不等于０的整式，分式的值不变。 用式子表示为： 其中Ａ，Ｂ，Ｃ是整式. （三）例题设计（1） 例1（补充）下列等式的右边是怎样从左边得到的？ 分子分母都 分子分母都 分子分母都 例2（课本P5)填空： 观察分子分母如何变化 例3（补充）判断下列变形是否正确. （1） ( ) （2） ( ) (c≠0) （3） ( ) （4） ( ) （四）课堂练习 1.（补充）下列等式的右边是怎样从左边 得到的？ ,分子分母都 （2） ,分子分母都 ,分子分母都 2.（补充）填空： （五）符号规律 例4（补充）.不改变分式的值，使下列分式的 分子与分母都不含“—”号： 归纳符号法则： 分式的分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。 （六）例题设计（2） 例5（补充）. 不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都化为正数： （符号法则的应用） 例6（补充）. 不改变分式的值把分子、 分母的系数都化为整数： （符号法则深一层次的应用，可以不讲） * * *