小班数学：汽车运货（认识轻重）.doc

小班数学：汽车运货（认识轻重） 活动目标： 1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 2、通过观察、动手操作，感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：XX轻，XX重。 3、学习整理操作材料，保持桌面整齐。 活动准备： 经验准备：幼儿在日常生活（如玩翘翘板游戏、测量体重等）时感受过轻重。 物质准备： 教具：玩具卡车两辆，玩具天平一个。实物：大橡皮泥、小橡皮泥各一块、棉花、积木、玻璃球。 学具： ①《幼儿用书》（P9页）人手一册，人手一支笔； ②每组或每人一个天平、一筐实物（玻璃球、棉花、纸球、积木、海绵、小玻璃瓶、小塑料瓶、铁片、塑料雪花片等）。 活动过程： 1、看看掂掂，感知货物轻重。 出示两辆相同的大卡车，上面分别放有大橡皮泥和小橡皮泥，引导幼儿观察并猜一猜：卡车上运送一种货物，它们有什么不同？哪个重？哪个轻？你是怎么知道的？ 请个别幼儿上来掂一掂，再说说：哪个货物重？哪个货物轻？ 在汽车上换上一团棉花和一个玻璃球，让幼儿摸一摸，掂一掂，正确感知棉花和玻璃球的轻重。 2、观察天平器的变化，认识物体的轻重。 出示天平器，告诉幼儿天平器是衡量两个物体轻重的一种工具。然后，在天平两边分别放上积木和玻璃球，让幼儿观察天平的变化，并说说：天平器有什么变化？天平翘起的一边表示什么？天平沉下的一边又表示什么？也可以先让幼儿说一说谁重谁轻，再在天平器上演示验证，从而帮助幼儿正确地认识物体的