大班社会《好担心》.doc

大班社会《好担心》 活动名称 社会：好担心 时????间 执?教?者 教????龄 班????级 大??班 备课者 参????考 教材和幼儿 行为基础分析 教材分析：通过马上进入小学的豆豆和莉莉两个角色说出了孩子们普遍担心的问题，通过本次活动主要让幼儿了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异，以及化解忧虑以正确的心态和策略面对变化。前期我们也进行了一个幼小衔接的调查，调查后发现家长孩子对于上小学担忧的问题主要是生活、学习以及交往三个方面，所以设计这次活动，帮助孩子缓解升学焦虑，做好进入小学的准备。 幼儿行为基础分析：再过几个月，孩子们就要进入小学了。对孩子们而言小学生毕竟是一个陌生而又有诱惑力的地方，向往小学又有所担忧是幼儿入学前较为普遍的心态。 活动目标 1.理解豆豆和莉莉担心的事情，知道上小学即将面临的变化。（重点） 2.梳理交流有关上小学担心的问题，共同寻找解决问题的方法。（难点） 3.能消除担忧，以积极乐观的心态面对变化。 活动准备 1.物质准备：课件，表征图、记号笔、音乐、黑板等。 2.经验准备：提前与幼儿交流关于上小学的话题。 活???动???过???程 教?学?过?程 幼儿行为 指导要点 效果、建议 一、谈话导入，了解幼儿面临上小学时的心情变化。 提问：马上要上小学了，你的心情怎样？做了哪些准备？你们有没有担心的事情？ 小结：对于马上进入小学的你们来说，心情是开心