小班分享阅读：《我喜欢跳》教案及反思.doc

小班分享阅读：《我喜欢跳》 根据《指南》语言领域中指出：“与别人说话时知道眼睛要看着对方，说话自然，声音大小适中；会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。” 一、活动目标： 能观察画面内容，愿意表达自己的想法。 用肢体动作分角色表演小动物之间的对话。 初步感知小袋鼠的心情变化，体验表演的乐趣。 二、活动准备： 1、物质准备：动物胸卡、PPT、录音、音乐。 2、经验准备：幼儿熟悉小白兔的儿歌。 三、重点难点： 重点是用肢体动作分角色表演小动物之间的对话。 难点是观察画面情节，愿意表达自己的想法。 四、活动过程： （一）谈话导入，引起兴趣。 小朋友，你们喜欢什么小动物？为什么喜欢它？ （二）阅读图画，理解内容。 1、出示封面，指读书名。 今天我们读的故事名字叫《我喜欢跳》，你们猜猜谁喜欢跳？ 2、听一听，学一学。 小袋鼠想找一个和它一样喜欢跳的朋友，它先找到了谁？它会对小鸟说什么？小鸟是怎么回答的？ 小结：小袋鼠可能会说：我喜欢跳，你喜欢跳吗？（师幼对话） 3、说一说，演一演。 你们猜猜小袋鼠又遇见了谁？它会对小鱼说什么？小袋鼠现在是什么表情？小鱼说了什么，让小袋鼠这么不开心？（分角色对话） 4、玩一玩，说一说。 小袋鼠这次遇到了谁？小袋鼠看见了大象，非常开心，他会对大象说什么？大象会怎么回答小袋鼠呢？（个别模仿大象） 5、找一找，演一演。 小袋鼠找到了谁？小青蛙会怎么回答