小班美术：蜻蜓.doc

小班美术：蜻蜓 活动目标 1、学习使用棉签表现蜻蜓的主要特征。 2、迁移自己的生活经验，探索棉签蘸不同的颜色表现蜻蜓的不同部位。 3、乐意大胆使用棉签进行绘画活动。 活动准备 1、幼儿用书人手一册。 2、红、黄、蓝色的颜料每组３盘。（注意每组的颜料颜色相同） 3、棉签若干支。 活动过程 1、幼儿回忆蜻蜓的形状特征。 ——教师念谜语：有只动物细又长，专门爱在水上飞。天气好时看不见，要下雨时它低飞。幼儿猜测。 ——教师：蜻蜓是什么样子的呢？它的身体是什么样子？它的翅膀呢？ ——通过回忆和讨论，认识、了解蜻蜓的主要特征。 2、出示幼儿用书，引导幼儿观察上面的范例，让幼儿说说：画面上有什么？它们是什么样子的？你知道它们是用什么材料画的吗？ 3、鼓励幼儿探索使用棉签表现蜻蜓的不同部位。 教师出示一支棉签：这是什么？如果我们不用笔，只用棉签你会画蜻蜓吗？ ——让幼儿大胆说出自己的想法。 ——教师根据幼儿的讲述用棉签蘸颜料，先画出蜻蜓细细长长的身体和尾巴，再用棉签在细细长长的身体旁边画出两个翅膀，最后添画两个圆圆的眼睛。 4、幼儿操作练习活动。 ——幼儿尝试使用棉签画蜻蜓，教师在过程中提醒幼儿用不同颜色的棉签表现蜻蜓不同身体部位。教师鼓励大家在画纸上尽量多地表现蜻蜓。 5、展示幼儿作品，大家相互欣赏，教师与幼儿共同学一学小蜻蜓飞飞，在轻松的音乐声中飞出教室。 活动反思：情境创设对于小班幼儿美术活