小班语言：抓痒.doc

小班语言：抓痒 活动目标 ●理解儿歌的内容，知道要关心老人。 ●通过观看情景表演的方式，感知儿歌内容，学习有表情地朗诵儿歌。 ●能与同伴合作轮流抓痒痒，体验抓痒痒的感受和乐趣。 活动准备 ●教师和一位小朋友排练儿歌情景表演。 ●扮演奶奶的道具，例如：头巾、眼镜等。 ●幼儿用书人手一册。 活动过程 ●幼儿欣赏故事表演，初步感知故事内容。 ——教师（表演的动作）：小朋友，你们猜猜我是谁？对了，我是老奶奶，哎哟哎哟！我的背后痒痒了，让我自己来抓一抓吧，唉，够不着，抓不到怎么办？ ——幼儿（从台下上来）：奶奶别着急，我来帮你抓痒痒。 ——幼儿边念儿歌边根据儿歌内容表演相应的抓痒动作。老师配合表现奶奶笑哈哈的样子。 ●通过提问，帮助幼儿进一步理解故事内容。 ——教师：你看见了谁？他们在干什么？ ——教师：小宝宝为什么要帮奶奶抓背？他是怎样帮奶奶抓背的？奶奶高兴吗？ ●再次欣赏儿歌表演。 ●看表演儿歌，鼓励幼儿跟着小朋友一起朗诵儿歌。 ●学习表演儿歌《抓痒》。 ——启发并鼓励幼儿根据每一句儿歌的内容，尝试探索用身体动作表演儿歌。 教师：奶奶年纪大，背痒没办法，做什么动作表演呢？…… ——带领幼儿完整地边念儿歌边表演动作。重点引导幼儿感知练习：轻轻地从左到右、从上到下地抓痒痒。 ●感知体验抓痒痒的身体反应，体验痒痒的乐趣。 ——引导幼儿讨论：为什么抓到胳肢窝，奶奶就笑哈哈呢？ ——教师：你知道抓