小班语言：夏天的太阳真顽皮.doc

小班语言：夏天的太阳真顽皮 活动目标 ●学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 ●尝试根据儿歌中的句型，仿编儿歌中的句子“刷刷××的人”。 ●对看演示念儿歌感兴趣，乐意念儿歌参与游戏活动。 ? 活动准备 ●用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。 ●拟人化的红色太阳娃娃图片，太阳娃娃的手臂张开。 ●底纹笔一支，红色颜料若干，太阳头饰一个。 活动过程 ●出示范例和图片，初步了解画面的内容。 ——教师（出示范例）：看图说说，图上有什么？人们在干什么？ ——教师（出示太阳娃娃图片，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）：看看谁来了？它的手上有什么？ ——教师：夏天的太阳真顽皮，拿把红刷子，它想做什么呢？ ●演示并朗诵儿歌，感知理解儿歌的主要内容。 ——教师边念儿歌，边根据儿歌的内容，拿着红刷子，在画面上刷，给画面涂上红红的色彩。 ——教师：儿歌里面说了些什么？顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？ ——教师边操作太阳图片边念儿歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼儿参与朗诵，让幼儿进一步熟悉儿歌内容。 ——教师：红红的太阳刷在屋子外面的人身上，大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的？ ●教师带领幼儿一起看图片念儿歌2-3遍。 ●启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。 ——教师：夏天的太阳拿把红红的刷子，到处刷屋子外面的人，想一想，屋子外面还有什么人呢？ ——教师引导幼儿用儿歌