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PAGE \*MERGEFORMAT 田忌赛马教学反思范文 《田忌赛马》教学反思 身为一名人民老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学实力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的《田忌赛马》教学反思，，希望大家能够喜爱。 《田忌赛马》教学反思1 首先，以赛统领全篇，培育学生思维的广袤性。 小学生由于年龄小，往往把自我的思维过程局限在狭小的范围内。培育思维的广袤性，就要培育学生较全面的思索问题，就要指导学生学会全面理解事物之间的联系，从多方面____问题，探讨问题。基于此，我没有让学生按自然段的依次逐段学习课文，而是紧扣题眼赛字，从整篇课文入手，引导学生理解课文资料。我让学生在熟读课文的基础上，思索第一次赛马是怎样赛的，田忌为什么输给了齐威王；其次次赛马又是怎样赛的，结果怎样，然后引导学生探讨，弄清晰同样的马，两次竞赛的结果为什么不一样。透过充分地思索和探讨，学生不仅仅明白两次赛马是谁胜谁负，并且明白了第一次赛马齐威王胜了是因为每个等级的马都比田忌的马强一点，再次赛马田忌取胜的缘由是因为调换了马的出场依次。进而我又引导学生联系全篇，理清了课文的条理。这样引导学生从整体入手，多方面地思索问题，不但有利于学生较全面地理解课文资料，并且促进了学生思维的广袤性的发展。 其次，抓住重点词句，训练学生思维的深刻性。 培育学生思维的深刻性，就要引导