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识字8教学设计  课 题  识字8  第 1 课时  教学时间  2021、10、11  学习目标  1.学会本课的生字以及由生字组成的词语田字格上面的生字只识不写。  2.认同学了解行声字的结构特点。  3.能正确、流利、有感情的朗读,、背诵课文。  学习重难点   学会本课生字，能按笔顺把字写端正、写美观。  课前预备  图片、小黑板、投影仪  教 师 活 动  学 生 活 动  设计意图或教后体会  一、创设情境，谈话导入。  1、今日老师带来了两朵秀丽的云，云的后面有两个谜语想让同学猜一猜，谁猜对了，云就与他成为好伴侣。〔出示秀丽的云〕  2、图片出示谜底：金鱼、荷花  说明：没有完全开放的荷花，我们就叫它荷花苞。  二、看图表达，学习儿歌。  1、〔出示图片〕提问：小金鱼回到了池塘里，它们会做什么呢？水上的荷花苞看到小金鱼这么欢乐，它们又会怎样？  2、看图，用几句话连起来说一说。  3、过渡：小金鱼、荷花苞来到清亮见底的池塘后，它们生活得多么美妙呀！今日我们一起来学习识字8〔板书课题〕，由于识字8中，还给这幅画配上了一首秀丽的儿歌。  〔2〕小黑板出示儿歌，圈诞生字词，指名拼读。 共4页，当前第1页1234