幼儿园：小鸟回家.doc

小班艺术活动《小鸟回家》 授课教师：郝春雪 设计意图 由于小班幼儿年龄较小，对手工活动感兴趣，又非常喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以小鸟回家这节课，通过让幼儿学习撕纸，粘贴的活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。 活动目标 1.练习撕纸块，用胶棒粘贴的技术。 2.喜欢参加集体创造活动，愿意和同伴分享成功的快乐。 活动准备 1.红、黄、绿色彩纸，胶棒，小筐等。 2.小鸟图片若干，大树图片。 3.游戏背景音乐。 活动过程 1.创设情境，引入主题。 教师带着小鸟手饰，带领幼儿唱《两只小鸟》进入教室，幼儿找到板凳坐好。 师：刚才我们唱的歌曲里有两只小伙伴，他们是谁呢？ 师：今天丁丁和冬冬遇到了困难，他们不愿意回家了，我们一起去丁丁和冬冬的家看一下吧。 2.指导幼儿撕彩纸，贴大树。 （1）教师提问幼儿在生活中见过什么样的树叶，引导幼儿说出树叶的颜色和形状。然后出示PPT让幼儿更直观的看到树叶。 （2）请幼儿上来尝试撕树叶，粘树叶，教师适当指导。随后教师教授几种树叶的撕纸要领和胶棒的使用方法。 （3）教师将准备好的材料摆在合适的位置，引导幼儿自由选取进行撕树叶，粘贴大树的活动。教师要叮嘱幼儿撕纸和粘贴时的注意事项。 3.欣赏作品，和同伴一起分享成功的快乐。 （1）作品完成后，教师和幼儿一起欣赏大树上美丽的树叶，随后给大树贴好太阳，云朵和小草，让丁丁和冬冬飞回家。 （2）教师出示准备的小鸟，让每位幼儿都取一只，并送小鸟去大树上。 活动延伸 师：谢谢小朋友们帮小鸟装饰了他们的家，以后如果我们遇到小鸟，我们要爱护他们，保护他们，也不能乱摘树上的叶子，守护小鸟的家。 教师播放音乐，带领幼儿飞出教室。 评课建议　　1.教师教学比较经验丰富，能够调动活动氛围。活动中通过撕纸引导小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。　　 2.整个活动设计采用游戏的方式，幼儿的参与性很高；制作树叶的时候都非常认真，也都非常乐意的帮助大树做树叶，懂得爱护环境。 3.幼儿在制作的时候，个别幼儿撕的特别慢，教师在活动过程中应关注个体差异性。