Unit9 I like music that I can dance to. Grammar Focus 定语从句 教学设计 2022-2023学年人教版九年级英语全册.docxVIP

Unit9 I like music that I can dance to. Grammar Focus 定语从句 教学设计 课文标题： 九年级定语从句语法课 单元名称： Unit 9 I like music that I can dance?to. 教材版本： 人教版?Go for?it! 授课年级： 九年级 ? ? ? ? ? ? ? 整体设计思路 初中阶段的学生接触过定语从句的例句，但没有对这?一语法现象进行过系统的学习。本节课是学生第一次正式?接触定语从句。虽是语法课，但并没有直接讲授语法规则，?而是以三维语法教学理念为依据，进行了情景体验、探究?归纳、学以致用三个环节的语法教学。让学生学会“用英?语做事情”，即使用简单的定语从句描述和介绍人物和事?物。从而学习并掌握定语从句中?who/that/which?作主语?的用法。本节课以“New?party”?为主线，设计了“?看图?描述我们需要什么样的人”、“猜聚会物品”、等活动，?以调动学生的积极性与参与热情。 ? ? ? 教学目标 1.学生能够在真实的语境中理解?who/that/which?作主语的?定语从句的意义和功能，观察、感知和理解，并归纳其结?构。 2.学生能正确运用定语从句描述人物和事物。 3.学生能够用定语从句完成写给一封回信。 4.培养学生细心观察的能力，归纳运用的能力。 ? ? ? ? ? 教学重难点 教学重点： 1.?通过语境，引导学生感知、理解定语从句的意义和功能， 归纳 其结构；?2．能正确理解含有定语从句的句子，并能用定语从句准确表?达思 想。 教学难点：正确运用?who/that/which?引导的定语描述人和?事物。 ? 教学过程 ? 教学步骤 ? 教师活动 ? 学生活动 设计意图?及资源准备 ? ? ? ? ? ? Stage 1?Lead-in 1.?Greetings. 2.?Self-introduction. I am a teacher. Do you?know where I come?from? I am a teacher who?comes from?Jilin. ... 以和学生互动的方式呈现 几组简单句变从句的自我 介绍。 Communicate?with?the?teachers. 通?过?自?我?介 绍?引?导?学?生 感?知?定?语?从?句，让学生在?老?师?的?介?绍 中?，?融?入?课?堂，在交流过?程?中?有?意?识 地?使?用?和?强 化?定?语?从?句?的表达方式。 ? ? Stage?2?Understanding?the?rules. 1.?Show the?sentences about the?teacher.?Let?Ss watch and conclude?the?rules. 2.?Ask Ss to introduce?”. Have?an introduction .. 通过模仿老师 的句子做简单 的自我介绍和 描述他人，使 学生在情境中 初感知?who/that/whi ch?引导的定语 从句的用法和 功能。。 ? ? ? ? ? Stage?3?Working?out?the rules T:?New year is?coming.?We?are going to have?a?party . So we need?some?volunteers who can help?us and something that we?can used in the party.Can?you help me to write?a?invitation? 2. Play a guessing?game.?把聚会上需要的物资写到?单词卡上，以小组为单位抽?取单词卡，然后用?that/which?引导的定语从句?进行描述，其他组同学猜我?们需要什么。 1.?Read?and answer?the?questions. 2.?Play?a?guessing?game?and show?in front. 引导学生从模 仿由人到物的 过渡。引导学 生学会使用?that/which?的定 语从句。通过 游戏引导学生 注意英语的语 序和名词单复 数的变化。 ? ? ? Stage 4 Using?the?rules Activity : Read a?wanted. Fill in the?blanks. Fill in?the?blanks. 从语篇的形式 和内容入手， 让学生体验和 理解语言意义 及在语篇中的 功能。将定语 从句的训练最 终落实到书面 表达层面。 ? ? Stage 5?Homework. Write a?reply.如果你想参加 这个?party,?请你写一封回?复信，谈谈你