幼儿园：中班科学活动——我有好办法.docx

我有好办法 活动目标 1.能动脑筋尝试使用小工具，运用粘、贴、订等不同方法将小图片固定在不同质地的展板上。 2．乐于动手、动脑筋解决问题。 活动准备 1.磁铁、大头针、浆糊、透明胶、双面胶、磁性板、棉花、贴绒板、KT板 2.收集生活中爸爸、妈妈、小朋友做事情的照片或绘画作品。 活动建议 1.布置“大手和小手”的展览，让幼儿讨论布置方法。 2.出示收集到的生活中爸爸、妈妈、小朋友做事情的照片或绘画作品，请幼儿想办法布置成“大手和小手”的展览。 师：小朋友，怎样将照片和绘画的作品固定在展板上？（幼儿自由说）3.鼓励幼儿根据自己的已有的经验相处不同方法进行尝试，提醒幼儿注意安全。 （1）请幼儿将自己的想法讲给同伴听，如可以用浆糊贴、大头针戳等。 （2）幼儿再次尝试使用不同的小工具，运用不同的方法来固定，并注意画面的安排。 师：小朋友，你是用什么方法固定照片的？（幼儿自由说） （3）组织幼儿讨论 师：不同的展板使用的方法一样吗？（幼儿自由说） 师：你认为那种方法最好？（幼儿自由说） （4）幼儿第三次尝试，并注意在不同质的的板上选用不同的工具，运用不同的方法固定。 4.幼儿共同欣赏“大手和小手”展台，感受做事的成功感。 点评： 引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励孩子去学习知识。”《指南》指出：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应